概要： 活动内容:音乐游戏——碰一碰 活动目的: 1、激发幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣,并在游戏中体验快乐的情绪。 2、引导幼儿大胆创编动作,能边唱边做边说。 活动准备: 磁带、三用机、活动前已教会幼儿演唱歌曲。 活动过程: 一、律动《合拢放开》进场。 二、复习歌曲,引导幼儿大胆创编动作。 1、师幼共同演唱歌曲《碰一碰》。 2、启发幼儿探索身体的哪些部位可以与别人碰一碰,并请幼儿试一试。 3、要求幼儿在与同伴碰一碰时要轻轻地,不推不挤。 三、音乐游戏《碰一碰》。 1、请幼儿听音乐在活动场地自由地找朋友,并能跟随音乐自由地做动作。 2、当音乐停止时,教师说碰什么地方,幼儿便与自己的朋友轻轻地碰一碰那个地方。 3、游戏中,可请幼儿做询问者,教师回答,教师用指令不断地变换“碰”的位置;也可请多数幼儿做询问者,个别幼儿做回答者。 四、延伸部分。 请家长们也参与到活动中,与自己的孩子玩“碰一碰”的游戏。

碰一碰,标签：幼儿园托班语言教案,幼儿园托班数学教案,http://www.51jxk.com
    活动内容:音乐游戏——碰一碰
    活动目的:
    1、激发幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣,并在游戏中体验快乐的情绪。
    2、引导幼儿大胆创编动作,能边唱边做边说。
    活动准备:
    磁带、三用机、活动前已教会幼儿演唱歌曲。
    活动过程:
    一、律动《合拢放开》进场。
    二、复习歌曲,引导幼儿大胆创编动作。
    1、师幼共同演唱歌曲《碰一碰》。
    2、启发幼儿探索身体的哪些部位可以与别人碰一碰,并请幼儿试一试。
    3、要求幼儿在与同伴碰一碰时要轻轻地,不推不挤。
    三、音乐游戏《碰一碰》。
    1、请幼儿听音乐在活动场地自由地找朋友,并能跟随音乐自由地做动作。
    2、当音乐停止时,教师说碰什么地方,幼儿便与自己的朋友轻轻地碰一碰那个地方。
    3、游戏中,可请幼儿做询问者,教师回答,教师用指令不断地变换“碰”的位置;也可请多数幼儿做询问者,个别幼儿做回答者。
    四、延伸部分。
    请家长们也参与到活动中,与自己的孩子玩“碰一碰”的游戏。