概要：我们www.51jxk.com小学频道为大家整理了一些有关小学三年级数学的口算题，希望对同学们有所帮助。冀教版三下数学教案：《解决问题》教学内容冀教版数学第六册18——19页解决问题。教学目标知识目标结合旅游团住宿问题，经历小组合作，一起设计、交流、讨论住宿方案的过程。能力目标能灵活运用学过的知识解决生活中的现实问题，并能表达解决问题的方法和思考过程。情感目标获得与同伴合作解决问题的成功体验，感受数学与生活的密切联系。教学重点难点结合旅游团住宿问题，经历小组合作，一起设计、交流、讨论住宿方案的过程。教材分析教材选择了某旅游团到宾馆住宿的事情，提出了小组合作帮助导游设计几个住宿方案的问题，鼓励学生积极与同学合作。让学生大胆表达自己的想法，同时也要注意倾听同伴的意见，在各种方案的制定、讨论过程中，感受数学与生活的密切联系，增强数学应用意识。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、 谈话导入二、 新课1、住宿问题2、议一议3、练一练节假日里，许多人都会走出户外去旅游，欣赏名山大川、名胜古迹，你们喜不喜欢与家长一起去旅游?现在就请你当一次导游，给

我们www.51jxk.com小学频道为大家整理了一些有关小学三年级数学的口算题，希望对同学们有所帮助。

冀教版三下数学教案：《解决问题》

教学内容

冀教版数学第六册18——19页解决问题。

教学目标

知识目标

结合旅游团住宿问题，经历小组合作，一起设计、交流、讨论住宿方案的过程。

能力目标

能灵活运用学过的知识解决生活中的现实问题，并能表达解决问题的方法和思考过程。

情感目标

获得与同伴合作解决问题的成功体验，感受数学与生活的密切联系。

教学重点难点

结合旅游团住宿问题，经历小组合作，一起设计、交流、讨论住宿方案的过程。

教材分析

教材选择了某旅游团到宾馆住宿的事情，提出了小组合作帮助导游设计几个住宿方案的问题，鼓励学生积极与同学合作。让学生大胆表达自己的想法，同时也要注意倾听同伴的意见，在各种方案的制定、讨论过程中，感受数学与生活的密切联系，增强数学应用意识。

教学过程

教学环节　　教师活动　　学生活动　　设计意图

一、 谈话导入

二、 新课

1、住宿问题

2、议一议

3、练一练　　节假日里，许多人都会走出户外去旅游，欣赏名山大川、名胜古迹，你们喜不喜欢与家长一起去旅游?现在就请你当一次导游，给到宾馆的旅客安排一下

房间。

1.引导学生观察书上的情景图，让学生说一说从图中了解到哪些信息。

。

2.根据学生了解到的信息提出：现在我们小组合作学习，帮助导游设计住宿方案，要勇于发表自己的想法。

3.引导学生大胆说出讨论结果、讨论过程及住宿方案。

提问：如果你是导游，你会选择哪个方案?为什么?

4.和学生一起观察情景图，了解班里朗读比赛中丫丫遇到的问题(选的文章有620个字，要用4分钟才能朗读完，比赛时间只有3分钟，怎么办?)

5.指导看图、读题：学校组织夏令营活动，计划给大家购买统一的帽子作为标志，但总金额不能超过800元

(帽子有3种：每顶 9元、8元、7元)

①用800元买上面的帽子，各能买多少顶?

②参加夏令营的同学有90名，你认为选择哪种帽子合适?需要多少钱?

③提出兔博士的问题，你还能提出哪些问题?　　回答老师的问题

(喜欢)

观察图，说出了解到的信息：某旅游团30人到宾馆住宿，男的有13人，女的有17人，住宿标准是2人间120元一间，3人间150元一间，4人间160元一间。

4人小组进行合作学习，在练习本上用圈一圈、画一画的方法，经过讨论，形成本组共识。

每组派一个代表发言，其他同学补充。

大胆发表自己的意见，只要说出选择的理由且合理就可以，不一定非要省钱。

从情景图中了解的问题，算出每分钟朗读多少字 ： 620÷4=155(字)所以应删去155字。可提出其他方案，如：加快朗读速度、调换一篇短一点的文章等。

在老师的指导下，读懂题意

算出①问

800÷9=88(顶)……9(元)

800÷8=100(顶)

800÷7=114(顶)……2(元)

②选第2种和第3种都行

8×900=720(元)

7×90=630(元)

让学生畅所欲言，说出自己的想法。