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《心理描写》作文教学说课稿尊敬的各位评委、老师： 大家下午好！ 下面我就刚才执教的《心理描写》进行说课。 在写人记事的作文中，我们总希望学生笔下刻画的人物能"形神兼备"。但我在长期的作文教学和文字编辑工作中发现小学生大都能正确运用肖像、语言、动作等描写使人物具有"形"，却较少运用心理描写让人物具有"神"。是以他们笔下的人物形象往往缺乏立体感，不能给人留下深刻的印象。 小学语文课程标准总目标中也要求学生"能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作"。在小学六年级的语文教材中，像《凡卡》、《小抄写员》、《卖火柴的小女孩》、《穷人》等课文都是心理描写的优秀范例。因此，我结合12册第五组中几篇心理描写比较突出的课文，设计了这堂《心理描写》的读写结合型习作课。 本节课教学目标很明确。 知识目标为：掌握内心独白、旁观分析两， 名称：小学语文习作说课稿 心理描写，我们己经对小学语文习作说课稿 心理描写进行杀毒，以保证您的安全下载小学语文习作说课稿 心理描写，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，小学语文习作说课稿 心理描写的文件大小为252 KB。