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《笋娃娃》说课稿一、教材分析《笋娃娃》是义务教育课程标准实验教科书第二册第一单元的一篇课文。这是一篇童话故事，它采用了拟人化的手法描述了笋娃娃在美好的春天到来之际破土而出时的情景，热情赞美了春笋不怕困难、顽强向上的生命力。课文语言简洁明快，生动活泼，富有情趣。根据教材分析，本课的教学重、难点是：引导学生有语气地朗读课文，初步感知从土里“钻”出来、从草丛中“冒”出来、从石块下“探”出来等词语在特定语境下的意思。二、学情分析一年级学生活泼好动，想象奇特，充满强烈的求知欲和好奇心，思维方式以直观、形象为主，但同时又存在理解能力较弱、注意力持久性差等特点。〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 三、设定目标《语文课程标准》提出：“语文课程的目标是全面提高学生的语文综合素养。”因此，根据教材，我从三个方面设计本课第二课时的教学目标并将其整合起来：， 名称：小学语文说课稿 （笋娃娃）说课稿，我们己经对小学语文说课稿 （笋娃娃）说课稿进行杀毒，以保证您的安全下载小学语文说课稿 （笋娃娃）说课稿，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，小学语文说课稿 （笋娃娃）说课稿的文件大小为776 KB。