概要：内容提示 本单元主要学习晚会的种类及形式的表达法,学会向别人提出邀请、接受或婉言拒绝别人的邀请,学会谈论自己的计划安排。 教学目标 1. 知识目标: a.学习,理解掌握和运用以下单词: lesson calendar tomorrow invitation whole till invite b.学习,理解掌握和运用以下词组 baseball game ;football match; the day after tomorrow; the day before yesterday ; have a piano lesson ;another(next) time c.学习,理解掌握和运用以下句子:Can you come to my party? Can he/she go to the baseball game? Can they go to the concert? Sorry, I can’t. Sure, I’d love to./ Great. I’d love to

内容提示
    本单元主要学习晚会的种类及形式的表达法,学会向别人提出邀请、接受或婉言拒绝别人的邀请,学会谈论自己的计划安排。
    教学目标
    1. 知识目标:
    a.学习,理解掌握和运用以下单词: lesson  calendar  tomorrow  invitation whole  till  invite
    b.学习,理解掌握和运用以下词组 baseball game ;football match; the day after tomorrow; the day before yesterday ; have a piano lesson ;another(next) time
    c.学习,理解掌握和运用以下句子:Can you come to my party? Can he/she go to the baseball game? Can they go to the concert? Sorry, I can’t. Sure, I’d love to./ Great. I’d love to. Come and have fun. Come and join us. Maybe another/next  time. Thank you for asking/inviting me/your invitation.
    2. 能力目标
    a. 能礼貌的发出,接受.拒绝邀请
    b. 能谈论已有的计划或安排
    c. 能用情态动词have to
    d. 能用现在进行时表示将来计划或安排
    3. 情感目标
    a. 通过小组活动和合作,在多种英语学习情景中用英语交流互帮互助
    b. 互相邀请学会相互关心和体谅
    教学重点
    (1)本单元词汇
    (2)语言结构:用Can……?发出邀请。
    用Sure, I’d love to.  接受邀请。用I’m sorry, I can’t. I have to ……拒绝邀请并说明理由。
    (3)句型:Can you come to my party?
    Sure, I’d love to.
    I’m sorry, I can’t. I have to ……
    教学难点
    使用Can……? 发出邀请。
    使用I have to ……句型说明原因。
    学情分析
    本单元的主题是发出邀请,接受邀请及拒绝邀请。围绕这一主题进行一系列交际活动,使学生熟练掌握以Can开头的一般疑问句并正确使用。 Sure, I’d love to./ I’m sorry, I can’t. I have to ……表示接受和拒绝邀请。在此之前,学生已掌握can,have to及would love的用法。所以,这些对学生来说并不难,比较容易掌握。本单元围绕“邀请和请求许可”这一话题,共设计了三个部分的内容:
    一、Section A
    该部分有4个模块:
    1.第一模块围绕Can you come to my party …?这一话题展开思维( 1a)、听力(1b)、口语( 1c)训练;
    2.第二模块继续围绕上一话题进行听力( 2a-2b)、口语( 2c)训练;
    3.第三模块就invitation这一话题展开训练,训练形式为阅读配对( 3a)和角色表演(3b);
    4.第四模块仍就Invite a friend以Pairwork的形式进行讨论,展开口语训练(4)。
    二、Section B
    该部分有4个模块:
    1.第一模块就the dates of a week展开思维训练;
    2.第二模块就两个孩子的对话对Can Vince play tennis with Andy?进行听力( 2a-2b)、口语( 2c)训练;
    3.第三模块围绕Sonia’s calendar这一话题展开阅读( 3a-3b)和写作( 3c)训练;
    4.第四模块仍就Plan a party这一话题以口语训练形式为主展开小组活动(4)。
    三、Self Check
    该部分有2个模块:
    第一模块对所学词汇进行填空训练(1);
    第二模块就三个人的邀请信展开阅读和写作训练(2)。
    课时安排
    4课时
    第一课时:Section A:la,1b,lc, 2a,2b, 2c
    第二课时:Section A;Grammar Focus, 3a,3b,4
    第三课时:Section B: 1a,1b, 2a,2b, 2c
    第四课时:Section B: 3a,3b, 3c,4 and Self Check