概要：江苏省镇江中学 陈乃香【能力点睛】说话、写文章就是表达的过程，任何一种表达，都要受一定条件的约束。用词贴切，就是根据语境条件使用语言，即符合外部语境的各种要求。语境有“内部语境”和“外部语境”之分。“内部语境”指上下文，“外部语境”指言语交际的各种情境条件，主要包括交际的场合、对象、目的、表达方式等。说话、写文章遣词造句必须从内外部语境考虑，表达才得体。【达标要求】用词贴切，就是要求在几个可用的词中，选出最恰当、最得体的那个，把所要表达的意思恰如其分地表达出来。究竟使用哪个词语最合适，要从具体的情况出发，仔细斟酌，反复推敲。1. 运用词语要符合人物特征。词语运用要贴切，包括用语要符合对象，必须考虑说话人和受话人的性别、年龄、职业、爱好、性格、经历、文化程度和心理需求等等。例：从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：“荷薪(挑柴火)者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字，就过去了。秀才又问：“价钱几何?”挑夫只听懂“价钱”二个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之(降价)。”这回挑夫这么也听不懂，于是挑着柴火走了。这段话之所以交际

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江苏省镇江中学 陈乃香

【能力点睛】

说话、写文章就是表达的过程，任何一种表达，都要受一定条件的约束。用词贴切，就是根据语境条件使用语言，即符合外部语境的各种要求。语境有“内部语境”和“外部语境”之分。“内部语境”指上下文，“外部语境”指言语交际的各种情境条件，主要包括交际的场合、对象、目的、表达方式等。说话、写文章遣词造句必须从内外部语境考虑，表达才得体。

【达标要求】

用词贴切，就是要求在几个可用的词中，选出最恰当、最得体的那个，把所要表达的意思恰如其分地表达出来。究竟使用哪个词语最合适，要从具体的情况出发，仔细斟酌，反复推敲。

1. 运用词语要符合人物特征。词语运用要贴切，包括用语要符合对象，必须考虑说话人和受话人的性别、年龄、职业、爱好、性格、经历、文化程度和心理需求等等。

例：从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：“荷薪(挑柴火)者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字，就过去了。秀才又问：“价钱几何?”挑夫只听懂“价钱”二个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之(降价)。”这回挑夫这么也听不懂，于是挑着柴火走了。

这段话之所以交际失败，是因为说话者没有注意听话者的文化程度。

2. 运用词语要符合特定场合。交际场合制约讲话者，必须审慎地选择恰当的词句，或只能运用某些语言，同一意思的内容在不同场合，也会显示出不同的语言表达，或幽默或含蓄。

例：一次，在一对新人的婚礼上，婚礼兴致正浓，席间一人为再“添彩”，突然向新人说道：“说说你们是怎样破镜重圆的吧!”(两位新人在谈恋爱时曾有一段分手的经历)一时，全座人面面相觑，一对新人也窘得很。

这位想为婚礼“添彩”的朋友在语言表达中所犯的错，一是不顾场合、对象，“哪把壶不开，专提哪把壶”——欢乐之时，触人伤心处；二是不理解“破镜重圆”的比喻义是指夫妻失散或决裂后重又团圆。此时此刻用此成语真是大煞风景。

3．运用词语要符合文体。一般地说，文体不同，语体特点也应有所不同。记叙文的语言要生动、形象，富有形象性；议论文的语言要鲜明、准确，富有逻辑性；说明文的语言要简明、准确；新闻稿的语言要简明、扼要，富有概括性；讲演稿的语言要明白，口语化，富有鼓动性。此外，一篇文章应注意保持语言风格一致。

例：王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体，表述简明，措词文雅。（不超过40个字）

写这份请柬，称呼要得体（如称刘伯父伯母），表达要简明（如写明具体时间、地点、邀请缘由等），措辞要文雅（如使用“家父”、“寿辰”、“恭请”、“光临”等）。

考场评分细则将“用词贴切”分成三个层次，即达到要求（基本符合该评分点要求）、比较突出（全面符合该评分点要求）、突出（全面符合该评分点要求，且有优异表现）。“达到要求”可给3－6分，“比较突出”可给6－12分，“突出”可给12－20分。

【经典回放】

经典试题（一）

（2005全国I高考作文题）阅读下面的文字，根据要求作文。

　　有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”不料玻尔却回答说：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。

玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。生活中，我们常常会遇到类似的情况，请以“出人意料和情理之中”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

文题诠释

生活中一些事情或现象之所以让我们感到出乎意料之外，大体上都只是由于它们一时间超越了我们的认识局限或思维定势，而不是说它们对客观实际或生活逻辑有所背离。所以当我们经过一番思考或事情真相大白之后，我们又会觉得它们合情合理，也就是在情理之中。玻尔的回答，表现了一个科学家的坦诚、求实、自信、谦虚等有利于团结协作和科学研究的高尚品德，完全是在情理之中的。只是因为用了一种我们一时不大好理解的提法，或者说我们还远远达不到的科学家的那种思想或认识高度，因而我们感到意外。文学作品中的许多意外，也是这样形成的，也有如上所说的特点。你可以用不同形式对此作出表现或阐释。

经典佳作

昭君出塞

安徽考生

我坐在小姐的身边。看宁静的月光勾勒出姣好的面容，再皎洁再美的月光也无法和你相比啊，我貌美绝伦的小姐！然而你选择了离开。离开那金雕玉砌的皇宫，踏上了奔向大漠的马车。

长安城渐行渐远，只有那明月仍不舍地追随。

你的决定震动了整个皇宫！当他们看见你惊世的容貌，都愣住不能言语。我的小姐啊，还记得当你走入殿堂，满朝文武的惊诧吗？还记得元帝看见你时骤然苍白的面容吗？

你的决定震动了整个长安城！看看那沿街驻足惊叹的百姓吧，或者，想想临行前的那个夜，连月亮也深躲在云后哭泣，不敢相信这样的事实。

你曾说你爱江南水汽氤氲的小桥流水人家，你曾说你梦想骑一匹轻快的马，打江南而过，让欢笑融入滚滚的长江水。可是，你出人意料地选择了干旱荒芜的大漠，选择了漫天黄沙的孤寂的异域生活。

马蹄声声，像是在诉说着什么。两侧是笔直的白杨，光洁的躯干刚直而美丽，或许，小姐，你是那白杨吗？

月亮爱恋你的脸庞，或许，不仅仅是因为你如花的容貌？

曾亲见别的小姐悄悄拿出私藏的金钗玉石塞进毛延寿的手中，那画布上的人儿立刻便增色万分。我气愤之余也想让你寻那条捷径，毕竟寻得元帝的宠爱才会有出人头地之日。

但是，你却拒绝了，拒绝卑劣的“捷径”，拒绝向毛延寿们低下你高贵的头！那一刻，我分明看见眼中的白杨，坚强而笔直。

还记得我们在太液池上荡舟嬉闹吗？姐妹们都掐着那朵娇艳的荷花说最美，而你，却独独把目光投向岸边静静绽放的不知名的小花。你并不爱恋这种锦衣玉食的骄奢生活。多少个夜晚，我睁开惺忪的睡眼，看你仍在灯下翻着那泛黄的线装书。

拨开纷繁的是非，透过你耀眼的光环，我看见你的宁静你的淡泊，你的坚贞不渝你的忠于心灵，当华美的叶片都落尽，你白杨一般屹立的身影，清晰而美好。那一瞬，我忽然理解了你的选择，确在情理之中。

马蹄扬起细小的沙尘，折射着皎皎月光，折射出一个安宁而美好的未来。

达标秘诀

借古老的故事演绎话题的内涵，很有创意。文章语言流畅，用词贴切，描写中有精彩形象，强化了“出人意料”，记叙中使用对比、象征，深化了“意料之中”。选用第一人称表达，便于揭示主题。

经典试题（二）

（2005年全国III高考作文题）阅读下面的文字，根据要求作文。

甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”

生活中，有许多事情是可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的。请以“铭记与忘记”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。

文题诠释

　　命题者给出的是一个两个概念关系的题目。要求以此为话题写作，虽然文体不限，但不管考生写什么题材、体裁的文章都必须能体现两个方面的关系，如果只就其中的某个概念发挥，应该说都是不大符合题目的要求，甚至可以判作离题。像这样概念关系的题目如果写成议论文可以先列出提纲。比如下面的提纲就是泛论两者关系的一种：1．什么东西值得我们铭记，什么东西我们必须（或可以）忘记。（此段可以排比列举起笔，为吸引人起见，不妨带一定的形象性和抒情性）2．为什么有些东西值得铭记而有些东西却要忘记。（这是文章的重点部位，要重锤敲击，决不可淡淡放过。从结构上来说这里是双起后的双承的部分。要以讲道理为主。可从人生观的高度去阐析，也可从其他的角度去分析)3．遇到该铭记的却忘记了，而该忘记的却铭记着这样的情况的时候该如何正确处理。（①为人处世往往看到这样的情形，可举一二例说说；②为什么会这样；③如何办）4．铭记和忘记都是大脑的功能，我们要好自为之。（结论可从生理和心理的角度小结）

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