• 学习
  • 下载
  • 作文

当前位置:无忧教学库教学教育初中学习初中语文语文备课巧看标志辨病句(粤教版备课资料)» 正文

巧看标志辨病句(粤教版备课资料)

[10-16 16:47:43]   来源:http://www.51jxk.com  语文备课   阅读:8865

概要: 一、熟悉病句类型相关知识点:《名师面对面》140页“考纲规定六种病因诠释”。二、巧看标志辨病句高考病句题是有章可循的,只要抓住敏感部位,问题常常迎刃而解。 (一)看数字 主要看以下几点:①数字运用是否会出现歧义;②数字前后的修饰语是否重复或矛盾;③物理量使用是否准确;④确数或约数、倍数或分数运用是否正确;⑤是否出现计算错误;⑥搭配是否得当。例1:你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗?据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约要采集50万朵的花粉。(搭配不当。“50万朵”后应改为“花”。) 例2:团委通知说,让各班团支书本周三前去领取团刊。(歧义,去掉“前”或把“去”改为“到团委”。)例3:新款桑塔纳的最高时速可达150公里/小时。(此句系物理量使用错误,句中“时速”与“/小时”重复,应把“时速”改为“速度”,或把“/小时”删去。)(二)看并列 要注意以下几点:①并列成份排列顺序是否恰当;②并列成份是否有种属关系;③并列成份是否均与句中成份搭配;④并列成份是否为相同词性。 例1:去年冬天,村里办起了农业技术培训班,许多青年、妇女、老人报名参加学习。(标准不一、概念交叉,不

巧看标志辨病句(粤教版备课资料),标签:语文备课资料,http://www.51jxk.com



 一、熟悉病句类型
相关知识点:《名师面对面》140页“考纲规定六种病因诠释”。
二、巧看标志辨病句
高考病句题是有章可循的,只要抓住敏感部位,问题常常迎刃而解。 
(一)看数字 
主要看以下几点:①数字运用是否会出现歧义;②数字前后的修饰语是否重复或矛盾;
③物理量使用是否准确;④确数或约数、倍数或分数运用是否正确;⑤是否出现计算错误;⑥搭配是否得当。
例1:你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗?据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约要采集50万朵的花粉。(搭配不当。“50万朵”后应改为“花”。) 
例2:团委通知说,让各班团支书本周三前去领取团刊。(歧义,去掉“前”或把“去”改为“到团委”。)
例3:新款桑塔纳的最高时速可达150公里/小时。(此句系物理量使用错误,句中“时速”与“/小时”重复,应把“时速”改为“速度”,或把“/小时”删去。)
(二)看并列 
要注意以下几点:①并列成份排列顺序是否恰当;②并列成份是否有种属关系;
③并列成份是否均与句中成份搭配;④并列成份是否为相同词性。 
例1:去年冬天,村里办起了农业技术培训班,许多青年、妇女、老人报名参加学习。(标准不一、概念交叉,不能并列)
例2: 一个人是否浮躁,关键在于他的政治修养、思想修养、理想志趣、责任感和使命感是否强。(不能都与“强”搭配)
例3:我们的报纸、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言文字的规范意识。(句中加点部分的短语出现了互相包含关系,即"一切出版物"包含了"报纸、杂志",种属概念不能并列。)
例4:近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。(句中“加快”只可与“速度”搭配,而不能与“规模”搭配,应改为“加快”“速度”,“扩大”“规模”。)
(三)看介词
主要注意以下几点:①是否颠倒主客体关系;②介词结构位置是否得当;③是否因误用介词导致主语缺失,特别是句首介词;④是否介词结构成分残缺
例1:3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报道。(“关于”应改为“对于”)
例2:看着老师的白发,使我产生了许多感慨。(第一句句首是动词,第二句句首是介词,全句无主语。“看着”“使”二者必去其一)
例3:为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了3起饲养员培训班。(成分残缺。“喂猪”后应补上“的技术”。)
(四)看否定 
主要注意:①句中出现本身带否定意义的词,再受到否定副词修饰时表意是否合乎语境;②出现多重否定时表达意思与实际意思是否吻合;③正反义同时出现,前后句内容是否相互照应,④否定词与“无时无刻”(一重否定)并用时易弄错;⑤否定词用在反问句中,不易辨清正误。
例1:难道能否认培养国家建设的人才不是我们的责任吗?(“否认”“不”再加上表反问的“难道”,这个句子成了三重否定,恰恰把意思说反了) 
例2:睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒;二忌睡前不可饱食;三忌睡处不可当风。(不合逻辑。去掉“不可”。)
例3:妈妈无时无刻都在关注着我。(在“无时无刻”后面加上“不”或改为“时时刻刻”) 
(五)看关联词 
要注意以下几点:①是否合乎逻辑;②是否规范使用;③位置是否正确;(一般来说,两个分句主语相同时,关联词应放在主语后边;主语不同时,关联词应放在主语前边。)④搭配是否恰当。
例1:不管气候条件极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。(搭配不当。“不管”应为“尽管”。)
例2:如果人们连续看上四五个小时的电视节目,就会感到十分疲劳。(“如果”应放在主语“人们”的后边)
例3:只要充分发动群众,才能解决问题。(“才”不能和“只要”搭配,应把“才”改为“就”)
(六)看代词 
病句考题中出现代词,往往有指代不明的毛病。 
例1:王老师经常为李成补课,李成总是努力学习,他这样做是为了让家长放心。(“他”是指王老师,还是李成?指代不明)
例2:从延安路到胜利桥只有六七里,从胜利桥到红旗渠只有七八里,这段距离并不远。(“这段”指代不明,是指两段中的某一段,还是指从延安路到红旗渠这一长段?) 
(七)看判断词
这类病句,或肯定或否定,以“是”“不是”“非”等为判断词,要注意它的主语和宾语是否搭配。常可用紧缩法找主干辨明正误。
例1:近年来日本的金融风波一定程度上是以桥本为首的政府管理不力的结果,也是市场经济优胜劣汰的原因。(搭配不当或不合逻辑。将其中“原因”改为“结果”。) 
例2:震灾严重的营口市、大石桥镇、海城镇和田庄台镇,今天已是一条条宽阔整洁的马路,一排排新型的楼房。(搭配不当。“是”改为“拥有”。)
例3:今年,我校参加高考的人数是历史上最多的一年。(主宾搭配不当) 
(八)看一面与两面 
病句考题中如出现“是否”“能否”“是不是”“能不能”“好不好”“成败”“高低”“好坏”“冷暖”等词,则考虑可能存在一面与两面搭配不当的语病。
例1:做好生产自救工作,决定于干部是否深入群众。(单提双承) 
例2:电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。(双提单承)
例3:安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。(单提双承)
三、病句辨析专题训练
1.下列句子中没有语病,句意明确的一句是(    )
A.有人预测,达到奥运会男女运动员人数持平均的目标最迟也会在十年后实现,甚至很有可能在北京奥运会时就会实现。
B.常州延龄书画社社员的年龄平均78岁,连续五年被评为市文联系统先进集体。
C.把文学作为一种社会现象看时,作家是生产者,读者是消费者,而文学批评家却是站在两者的中间,做一个介绍人的角色。
D.我并不认识小李,经人介绍才知道他就是已在文坛崭露头角的青年诗人、师范大学教授李先生的公子。
2.下列各句中,没有语病的一句是(   )
A.日本自明治维新以来,一直在追赶欧美,结果与欧美的关系非常成熟。
B.“勇气”号已经开始向地球发回极佳的高分辨率照片,从而有助于科学家确定在这颗行星上是否曾存在过某种生命形式。
C.对美中贸易的研究表明,中国以向美国出口廉价玩具、饮品和服装为主的时代一去不复返了。
D.中国医疗队无论从技术水平还是服务质量讲,都是联和国维和部队中最好的医疗分队。
3.下列各句中,没有语病的一句是(  )    
A.要按照《教师资格条例》的规定,坚决清退不符合教师任职资格条件的不合格人员。
B.本片主要演员有古月、卢奇、孙飞虎、刘锡田、谢伟才、孙雏民、傅学诚等演员担纲主演。
C.蔡元培广罗人才,各派人物云集京师大学堂,北大一时既是新文化成长的园地,又是新旧文化激烈交锋的场所。
D.周谷诚先生早年积极投身“五四”运动,所以最终成为了蜚声海内外的著名学者和历史学家。
4.下列句子中,没有语病的一句是(   ) 
A.全党必须从贯彻“三个代表”重要思想,实现好、维护好、发展好广大农民群众根本利益的高度,进一步加强做好农民增收工作的紧迫感和主动性。 
B.牛玉儒一生之所以能做到勤政为民、鞠躬尽瘁,源于他不忘本色,奋发进取,虚心学习,始终保持着一个共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。 
C.适当搞一些排行榜,对于推介精品、引导时尚、繁荣文化市场,谁能说未必没有一定的好处呢? 
D.有的学生在考试前会出现失眠、烦躁等现象,这往往是因为他们太在乎考试成绩,心理负担过重造成的。
5.下列句子中,没有语病、句意明确的一项是(   )  
A.会说600多段传统相声、十年如一日坚持在小剧场演出的相声演员郭德纲,在一夜成名的同时,也经历着各种目光的考量。
B.考试时要求学生使用规范语言,对“我晕”、“我倒”、“帅呆了”等新词酷语能否在考场作文中使用,会不会影响得分的问题,我们的回答是否定的。
C.随着副食品的极大丰富和人们餐饮水平的日益提高,糖尿病患者日渐增多,并开始向中青年伸出魔爪。
D.日前,由国务院扶贫办、中国扶贫基金会等参与的政府与非政府组织合作实施的村级扶贫项目正式启动,国内所有非政府组织在贫困地区开发扶贫项目时都将因此有机会通过竞标获得政府扶贫基金资助。

[1] [2]  下一页


Tag:语文备课语文备课资料初中学习 - 初中语文 - 语文备课
上一篇:《君子三戒》读后感(粤教版高二选修教案设计)
《巧看标志辨病句(粤教版备课资料)》相关文章
  1. 巧看标志辨病句(粤教版备课资料)
  2. 巧看标志辨病句(粤教版备课资料)
  3. 在百度中搜索相关文章:巧看标志辨病句(粤教版备课资料)
  4. 在谷歌中搜索相关文章:巧看标志辨病句(粤教版备课资料)
  5. 在soso中搜索相关文章:巧看标志辨病句(粤教版备课资料)
  6. 在搜狗中搜索相关文章:巧看标志辨病句(粤教版备课资料)