概要: 翻译下列句子①归去来兮,田园将芜胡不归? ②既自以心为形役,奚惆怅而独悲! ③悟已往之不谏,知来者之可追。 实迷途其未远,觉今是而昨非。 ④乃瞻衡宇,载欣载奔。 ⑤策扶老以流憩,时矫首而遐观。 ⑥归去来兮,请息交以绝游!世与我而相违,复驾言兮焉求? ⑦悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。 ⑧聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑。 文言知识点举略一、文言实词知识点:1.通假字一般为同音通假:所识穷乏者得我 (得,通“德”,感激) 便要还家 (要,同“邀”,邀请)独体字,加部首:属予作文以记之 (属,通“嘱”,嘱托) 四支僵劲不能动 (支,通“肢”) 合体字,换部首:小惠未徧 (徧,同“遍”,遍及) 亲戚畔之 (畔,通“叛”,背叛)2.古今异义词义扩大:江(古:长江;今:一切大河流)词义缩小:谷(古:谷类的总名;今:北方的谷专指小米,南方的谷专指稻子)词义转移:牺牲玉帛(古:古代祭祀
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翻译下列句子
①归去来兮,田园将芜胡不归?
②既自以心为形役,奚惆怅而独悲!
③悟已往之不谏,知来者之可追。
实迷途其未远,觉今是而昨非。
④乃瞻衡宇,载欣载奔。
⑤策扶老以流憩,时矫首而遐观。
⑥归去来兮,请息交以绝游!
世与我而相违,复驾言兮焉求?
⑦悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。
⑧聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑。
文言知识点举略
一、文言实词知识点:
1.通假字
一般为同音通假:所识穷乏者得我 (得,通“德”,感激)
便要还家 (要,同“邀”,邀请)
独体字,加部首:属予作文以记之 (属,通“嘱”,嘱托)
四支僵劲不能动 (支,通“肢”)
合体字,换部首:小惠未徧 (徧,同“遍”,遍及)
亲戚畔之 (畔,通“叛”,背叛)
2.古今异义
词义扩大:江(古:长江;今:一切大河流)
词义缩小:谷(古:谷类的总名;今:北方的谷专指小米,
南方的谷专指稻子)
词义转移:牺牲玉帛(古:古代祭祀用的猪牛羊等;
今:为正义的目的而献出生命)
感情色彩变化:先帝不以臣卑鄙
(古:地位低下,见识浅陋;今:品行恶劣)
古分今合:阡陌交通(古:交错相通;
今:各运输、邮电事业的总称)
率妻子邑人来此绝境
(古:妻子儿女;今:男方的配偶
古:与世隔绝的地方;今:没有出路)
无论魏晋(古:更不用说;今:表条件关系)
3.一词多义
破音异读:舍 放弃v. / shě:便舍船从口入
房屋n. / shè:屋舍俨然
4.词类活用
(1)名作动
名词+代词之:驴不胜怒,蹄之(用蹄踢)
公将鼓之(击鼓)
副词作状语+名词:小信未孚,神弗福也(赐福、保佑)
能愿动词+名词:左右欲刃相如(用刀杀)
(2)名作状
A.一般名词+谓语动词(该名词不作主语时):
表示比喻:有亭翼然临于泉上者(像飞鸟展翅一样)
表示待人、事的态度:我得兄事之(像对待兄长那样)
表示工具:箕畚运于渤海之尾(用箕畚)
B.时间、地点、方位名词+谓语动词:
朝令夕改(在早晨,在晚上)
父母岁有裘葛之遗(每年)
卒廷见相如(在朝廷上)
然则北通巫峡,南极潇湘(向北,往南)
(3)动词、形容词作名词
动、形容词在句中作主语或宾语,有时前面加有“其”“之”:
盖其又深,则其至又加少矣(到的人)
侍中、侍郎郭攸之、费祎等,此皆良实(善良诚实的人)
注:形容词+代词:使动或意动
(4)使动用法
不及物动词:既来之,则安之(使……来,使……安定)
小信未孚,神弗福也(使人信服)
名词使动:君将哀而生之乎(使我活)
形容词使动:苦其心志,劳其筋骨
(使……艰苦,使……辛劳)
(5)意动用法
名词意动:翻译作“把……当作……”
孔子师郯子(把……当作老师)
形容词意动:翻译作“以……为……”,
“认为……是……”,“对……感到……”
渔人甚异之(对……感到奇怪)
孔子登东山而小鲁(认为……变小)
(6)为动用法——等死,死国可乎(为国而死)
二、文言虚词知识点(一词多义)
常见的18个虚词——
而 何 乎 乃 其 且 若 所 为
焉 也 以 因 于 与 则 者 之
例:之
用作代词:
人称代词,他、它:公将驰之
指示代词,这、那:肉食者谋之,又何间焉
用作助词:
结构助词,“的”:以吴越之众与中国抗衡
结构助词,宾语提前的标志:宋何罪之有
结构助词,定语后置的标志:马之千里者
结构助词,主谓间取消句子独立性:
悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西
音节助词,凑足音节:顷之,烟火张天
注:用作动词,去、到、往:送杜少府之任蜀州
三、特殊文言句式知识点
1.判断句
名词作谓语表判断:刘备天下枭雄 刘备是天下的英雄。
“……者……也”、“……者……”“……,……也”、
“……,……者也”作判断标志:
望之蔚然而深秀者,琅琊也
远望去郁郁葱葱,幽深秀丽的,是琅琊山。
此诚危急存亡之秋也
这实在是国家危急存亡的时刻。
副词“乃、即、皆、则、亦、非”等表判断:
生,亦我所欲也 生命,也是我想要的(东西)。
城非不高也,池非不深也 城墙不是不高,护城河不是不深。
环滁皆山也 环绕滁州的全都是山。
此乃臣效命之秋也 这是我效命的时候了。
此则岳阳楼之大观也 这就是岳阳楼的盛大的景观啊。
动词“是、为”表判断:
问今是何世 (村中的人)问现在是什么朝代。
中峨冠而多髯者为东坡
中间戴着高高帽子并且有很多胡须的人是苏东坡。
2.被动句
“于”表被动:李氏子蟠,不拘于时,学于余
李家的孩子李蟠,不被时俗约束,向我学习。
“见”、“见……于……”、“受……于……”表被动:
秦城恐不可得,徒见欺
秦国的城池恐怕不能获得,白白地被欺骗。
臣诚恐见欺于王而负赵
我实在害怕被大王您欺骗而对不起赵国。
吾不能举全吴之地……受制于人
我不能拿全东吴的土地……被他人控制。
“为”、“为……所……”、“……为所……”表被动:
兔不可得,而身为宋国笑
兔子没能得到,自己却被宋国人耻笑。
嬴闻如姬父为人所杀
我听说如姬的父亲被人杀害了。
不者,若属皆且为所虏
否则,你们这些人都将被他俘虏。
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