概要：文言句子中还有不少的修辞格，翻译时一般采用更换的方法。 “乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。”其中的“藩篱”是比喻修辞，应换译为“边防”。 “缙绅而能不易其志者。”其中的“缙绅”是借代修辞，应换译为“官员”。 “愿未及填沟壑而托之。”其中的“填沟壑”是婉曲修辞，应换译为“死”。凝缩。即对文言中为了增强气势而使用繁笔的句子简化。有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。”翻译时可凝缩为“有并吞天下，统一四海的雄心”。四、针对训练。1.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。(《晏子春秋》)2.然羽非有尺寸之地，乘势起陇亩之中，三年遂将五诸候灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为霸王。(《史记》)3.贤者知其不己用而怨之，不肖者知其贱己而仇之。(《说苑》) 七、文言文阅读练习（一）孟尝字伯周，会稽上虞人也。少修操行，仕郡为户曹史。上虞有寡妇至孝，养姑。姑年老寿终，夫娣先怀嫌忌，乃诬厌苦供养，加鸩其母，列讼县庭。郡不加寻察，遂结竟其罪。尝先知枉状，备言之于太守，太守不为理。尝哀泣外门，因谢病去，妇竟冤死。自是郡中连旱二年，祷请无所获。后

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　　文言句子中还有不少的修辞格，翻译时一般采用更换的方法。
 “乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。”其中的“藩篱”是比喻修辞，应换译为“边防”。
 “缙绅而能不易其志者。”其中的“缙绅”是借代修辞，应换译为“官员”。
 “愿未及填沟壑而托之。”其中的“填沟壑”是婉曲修辞，应换译为“死”。
凝缩。即对文言中为了增强气势而使用繁笔的句子简化。
　　有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。”翻译时可凝缩为“有并吞天下，统一四海的雄心”。
四、针对训练。
1.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。(《晏子春秋》)
　　2.然羽非有尺寸之地，乘势起陇亩之中，三年遂将五诸候灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为霸王。(《史记》)
　　3.贤者知其不己用而怨之，不肖者知其贱己而仇之。(《说苑》) 
七、文言文阅读练习
　　（一）孟尝字伯周，会稽上虞人也。少修操行，仕郡为户曹史。上虞有寡妇至孝，养姑。姑年老寿终，夫娣先怀嫌忌，乃诬厌苦供养，加鸩其母，列讼县庭。郡不加寻察，遂结竟其罪。尝先知枉状，备言之于太守，太守不为理。尝哀泣外门，因谢病去，妇竟冤死。自是郡中连旱二年，祷请无所获。后太守殷丹到官，访问其故，尝诣府具陈寡妇冤诬之事。因曰：“昔东海孝妇，感天致旱，于公一言，甘泽时降。宜戮讼者，以谢冤魂，庶幽枉获申，时雨可期。”丹从之，即刑讼女而祭妇墓，天应澍雨①，谷稼以登。尝后策孝廉，举茂才，拜徐令。州郡表其能，迁合浦大守。郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，常通商贩，贸籴粮食。先时宰守并多贪秽，诡人采求，不知纪极，珠遂渐徙于交阯郡界。于是行旅不至，人物无资，贫者饿死于道。尝到官，革易前敝，求民病利。曾未逾岁，去珠复还，百姓皆反其业，商货流通，称为神明。以病自上，被征当还，吏民攀车请之。尝既不得进，乃载乡民船夜遁去。隐处穷泽，身自耕佣。邻县士民慕其德，就居止者百余家。桓帝时，尚书同郡杨乔上书荐曰：“尝安仁弘义，耽乐道德，清行出俗，能干绝群。前更守宰，移风改政，去珠复还，饥民蒙活。且南海多珍，财产易积，掌握之内，价盈兼金，而尝单身谢病，躬耕垄次，匿景藏采，不扬华藻。臣不敢苟私乡曲，窃感禽息②，亡身进贤。”尝竟不见用，年七十，卒于家。（选自《后汉书》）[注]①澍雨：及时降雨。②禽息：春秋时秦国大夫，因向秦穆公推荐百里奚未被接受，自杀而死。
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A. 上虞有寡妇至孝，养姑  至孝：极为孝顺 B．祷请无所获    祷请：向神灵祈求
C．访问其故      访问：咨询，打听　　　D．于是行旅不至，   行旅：旅行，游览
2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
A．郡不加寻察，遂结竟其罪            于是怀石，遂自投汨罗以死
B．尝哀泣外门，因谢病去              于是相如前进缶，因跪请秦王
C．宜戮讼者，以谢冤魂                非挟太山以超北海之类也
D．即刑讼女而祭妇墓                  太守归而客从也
3．以下六句话，分别编为四组，全都说明孟尝敢于仗义执言的一组是
①尝先知枉状，备言之于太守　　　　②因谢病去，妇竟冤死
③尝诣府具陈寡妇冤诬之事　　　　　④宜戮讼者，以谢冤魂
⑤庶幽枉获申，时雨可期　　　　　　⑥尝到官，革易前敝，求民病利
A．①②⑥　　　　B．①③④　　　　C．②④⑤　　　　D．③⑤⑥
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．孟尝品性正直。上虞寡妇婆母寿终后，受小姑诬告冤屈而死，以致郡中大旱。孟尝代为洗白冤情，最终“天应澍雨”，五谷丰登。
B．孟尝很有才能。他就任合浦太守，前任宰守贪鄙因而“珠渐迁徙”，孟尝“革易前敝”，“移风改政”，以致“去珠复还，饥民蒙活”。
C．孟尝因他的政绩深受百姓爱戴。在他将要离任时，当地吏民牵挽着他的车子请求他留下，他只能登上乡民船趁着夜晚偷偷离去。
D．尚书杨乔极为赏识孟尝，认为他不仅品德高尚而且才干绝伦，因而竭力向皇帝举荐。 孟尝竟然拒绝接受任用，最终老死于家中。
（二）扶风马先生，名钧，巧思绝世。少而游豫，不自知其为巧也。为博士，居贫，乃思绫机之变，不言而世人知其巧矣。旧绫机五十综者五十蹑，六十综者六十蹑，先生患其丧功费日，乃皆易以十二蹑。先生为给事中，与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝，言及指南车，二子谓古无指南车，记言之虚也。先生曰：“古有之，未之思耳，夫何远之有！虚争空言，不如试之易效也。”于是二子遂以白明帝，诏先生作之，而指南车成。此一异也。居京都，城内有地，可以为园，患无水以灌之，乃作翻车，令童儿转之，而灌水自覆，更入更出，其巧百倍于常。此二异也。其后人有上百戏者，能设而不能动也。帝以问先生：“可动否？”对曰：“可动。”帝曰：“其巧可益否？”对曰：“可益。”受诏作之。以大木雕构，使其形若轮，平地施之，潜以水发焉。设为女乐舞象，至令木人击鼓吹箫；作山岳，使木人跳丸掷剑，缘絙倒立，出入自在。此三异也。先生见诸葛亮连弩，曰：“巧则巧矣，未尽善也。”言作之可令加五倍。有裴子者，闻而哂之。乃难先生，先生口屈不对。裴子自以为难得其要，言之不已。傅子谓裴子曰：“子所长者言也，所短者巧也。马氏所长者巧也，所短者言也。以子所长，击彼所短，则不得不屈。以子所短，难彼所长，则必有所不解者矣。夫巧，天下之微事也，有所不解而难之不已，其相击刺，必已远矣。心乖于内，口屈于外，此马氏所以不对也。”——（选自《三国志•魏书》卷二十九）
1. 下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是
A．巧思绝世。            绝：杜绝 B．乃皆易以十二蹑。      易：交换
C．不如试之易效也。      效：验证 D．患无水以灌之。        患：憎恶
2. 下列句子中加点的部分与现代汉语的意义不同的一项是
A．与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝。 B．于是二子遂以白明帝。
C．能设而不能动也。　　　　　　　　　　　D．裴子自以为难得其要，言之不已。
3. 下列各组句子中加线的词，意义和用法不同的一组是
A．古有之，未之思耳           譬若以肉投馁虎，何功之有哉
B．其巧百倍于常               青，取之于蓝，而青于蓝。
C．帝以问先生：“可动否？”    若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
D．此马氏所以不对也。         行过夷门，见候生，具告所以欲死秦军状。
4. 下列句子在文中的意思，不正确的一项是
A．不自知其为巧也——不知道自己心灵手巧　B．令童儿转之——让儿童转动翻车
C．子所长者言也——您擅长的是言辞D．夫巧，天下之微事也——技巧是天下细微的小事
5. 下列对原文的叙述和分析，正确的一项是
A．做成了指南车之后，世上的人知道了马钧是个能工巧匠。
B．马钧改进了织绫机、连弩，做出了指南车、翻车和能活动的木人。
C．马钧不回答裴子问难，原因之一是他认为裴子明白不了他的巧思。
D．傅子认为应当以己之长、攻人之短，而裴子做到了这一点。
（三）胡质之子威，字伯虎。少有志向，厉操清白。质之为荆州也，威自京都省之。家贫，无车马童仆，威自 驱驴单行，拜见父。停厩中十余日，告归。临辞,质赐绢一匹，为道路粮。威跪曰：“大人清白，不审于何得此绢。”质曰：“是吾俸禄之余，故以为汝粮耳。”威受之，辞归。每至客舍，自放驴，取樵炊爨，食毕，复随旅进道，往还如是。质帐下都督，素不相识，先其将归，请假还家，阴资装，百余里要之，因与为伴，每事佐助经营之，又少进饮食，行数百里。威疑之，密诱问，乃知其都督也，因取向所赐绢答谢而遣之。后因他信，具以白质。质杖其都督一百，除吏名。其父子清慎如此。于是名誉著闻，历位宰牧。晋武帝赐见，论边事，语及平生。帝叹其父清，谓威曰：“卿清孰与父清？”威对曰：“臣不如也。”帝曰：“以何为不如？”对曰：“臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不如者远也。”官至前将军、青州刺史。太康元年卒，追赠镇东将军。

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