概要：第15题，本题考查理解并翻译文中的句子。（1）译文：于是向李氏讨了这部书回家。此题较简单，学生应准确译出“因”是“于是”，“以”是连词，表顺承。（2）译文：学写文章的人应当达到这种地步才罢休啊！此题得分关键在于“学者”意为“学习写作的人”，“至于”是“达到”，“是”指韩文言词内容深厚、气势雄伟阔大，“尔”通“耳”，表感叹。（3）译文：只因为它是旧有的东西而特别珍惜它。此题 “特”应为“只”（见《廉颇蔺相如列传》中的“相如度秦王特以诈佯为予赵城”句），“以”为介词“因为”。2005年高考对文言文的考查，翻译题比2004年增加了1分。这种主观题型不仅考查学生对全文的准确理解，更重视考查学生对文中重要词句的掌握和表达能力。因此，较去年要求有所提高。【参考译文】我小时候家住在随州。随州是个边远、落后的地方，没有有学问的人。在随州城南有个姓李的大户人家，他的儿子李尧辅很喜欢学习，我做孩子时经常到他家里去。有一次见到他家墙壁下空处有一个装着旧书的破筐子，打开以后，找到了唐人昌黎先生的文集六卷，书页脱落、颠倒，没有顺序。于是向李氏讨了这部书回家，把书一读，觉得它的言词内容深厚、气

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第15题，本题考查理解并翻译文中的句子。（1）译文：于是向李氏讨了这部书回家。此题较简单，学生应准确译出“因”是“于是”，“以”是连词，表顺承。（2）译文：学写文章的人应当达到这种地步才罢休啊！此题得分关键在于“学者”意为“学习写作的人”，“至于”是“达到”，“是”指韩文言词内容深厚、气势雄伟阔大，“尔”通“耳”，表感叹。（3）译文：只因为它是旧有的东西而特别珍惜它。此题 “特”应为“只”（见《廉颇蔺相如列传》中的“相如度秦王特以诈佯为予赵城”句），“以”为介词“因为”。
2005年高考对文言文的考查，翻译题比2004年增加了1分。这种主观题型不仅考查学生对全文的准确理解，更重视考查学生对文中重要词句的掌握和表达能力。因此，较去年要求有所提高。
【参考译文】
我小时候家住在随州。随州是个边远、落后的地方，没有有学问的人。在随州城南有个姓李的大户人家，他的儿子李尧辅很喜欢学习，我做孩子时经常到他家里去。有一次见到他家墙壁下空处有一个装着旧书的破筐子，打开以后，找到了唐人昌黎先生的文集六卷，书页脱落、颠倒，没有顺序。于是向李氏讨了这部书回家，把书一读，觉得它的言词内容深厚、气势雄伟阔大。但是我当时还很年轻，未能详尽地探求它的含义，只是觉得它汪洋恣肆，无边无际，好象很可爱。
　　这个时候，天下求学的人把杨亿、刘筠写的文章称为“时文”会作“时文”的人，参加科举考试就能被录取，而且会有名声，能在当时夸耀自己的荣誉，因此没有人称道过韩愈的文章。这时，我也正准备参加进士科的考试，把礼部规定的骈文和试贴诗作为学习的内容。我十七岁在州里参加考试，被主考官刷了下来。于是我又把收藏的韩愈文集拿出来读，读后我喟然叹息说：“学写文章的人应当达到这种地步才罢休啊！”因而很奇怪当时的人为什么不称道韩愈的文章，但自己也没有时间来学习它，我只是时时独自在心里想着这件事。自认为我如今正在参加进士科的考试以求得俸禄来赡养母亲，如果得到了官俸，就应当竭尽全力来写作这种文章，以实现我平素的愿望。
　　在这之后第七年，我考中了进士，在洛阳做官，而尹师鲁一班人都在那里，于是大家便一起写作古文。我就把收藏的《昌黎集》拿出来校补，录求别人所有的旧版本来加以校勘订正。以后天下学写文章的人也渐渐趋向于写作古文，于是韩愈的文章就在社会上流行开来。到今天，差不多三十多年了，学写文章的人不是韩愈的文章就不学，这情形可以说是很兴旺了。
　　唉！“道”本来就有能在古代流行而在现在传播不开的，也有的是从前受到轻视而现在得到重视的，这种情况不仅是由世人的好恶所造成的，也是由“道”本身决定的。象孔子、孟子在一段时间内惶惶不安地到处奔波、却被后来千代万代的人所效法。韩愈的文章被埋没了两百年以后，却在今天广为传播。这又不是人们仅仅凭着好恶所能左右的。大概时间过的愈久，他们的光彩愈是明亮，愈是不可磨灭，即使暂时被遮掩住，终将永远闪耀出光芒。因为“道”决定他们应该是这样的。
　　我刚获得韩文时，正是韩文沉没、被人抛弃不用的时候。我本来明白不能用它来追随世人的爱好和得到权势利禄，就是在这种情况下我开始学习韩文。如此看来，我的所作所为，哪里是用它来急于博得名誉、求得权势利禄呢？只不过是长期以来就有这样的志向罢了。所以我做官，对于升迁不感到高兴，对于贬退不觉得害怕，这大概是我先有了那种志向和我所学的东西使我应该这样作的吧。
文集版本出自蜀地，文字刻画，比现在民间流行的版本远为精美，但是文字脱漏、错误的地方特别多。三十年来，我听说别人有好的版本，一定要把它找来用以改正蜀本中的错误，书最后的卷数不足，现在不把它补上，是因为我不愿轻率地加以增补的缘故。我家藏书有一万卷，只有《昌黎先生文集》是原有的书。唉！韩愈的文章和他的思想是万代的人所尊重、天下的人共同传布、共同所有的。我对于这个本子，只因为它是旧有的东西而特别珍惜它。

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