• 学习
  • 下载
  • 作文

当前位置:无忧教学库教学教育初中学习初中语文语文教学设计九年级(上)作文训练系列(话题作文辅导三)(人教版九年级教学设计)» 正文

九年级(上)作文训练系列(话题作文辅导三)(人教版九年级教学设计)

[10-16 17:18:46]   来源:http://www.51jxk.com  语文教学设计   阅读:8463

概要: 【文题设计】(三)青春,流露着浓浓的诗情画意;青春,散发出淡淡的幽香含情。青春时代充满着年少轻狂,充满着无限生机,充满着美丽自信。青春的步伐不会因困难而停止,青春的旋律不会因风雨而阻挠。青春是阳光,是自信的标志;青春是月光,是优雅的代表;青春是星光,是引领时尚的先锋。让我们扬起青春的衣角,架起起航的风帆,让生命在这里飞扬,让青春在这里启航。“青春”会让你想起什么样的经历,会让你产生什么样的感想呢?请以“青春”为话题写一篇文章。参考题目:青春的颜色 把握青春 青春,春天里的第一抹新绿 青春随想 青春日记【写作指导】 1、珍惜韶光联系个人的成长,用议论说理的方式,谈论青春的宝贵和重要。青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期;在这个时期中,我们拥有花一样的年华,充沛的精力和灵活的头脑。青春是一个人告别幼稚走向成熟的时期:我们从少年时代走来,经过青春期的过渡即将走向成熟。青春对每一个人来说是一个有所作为的时期:“少壮不努力,老大徒伤悲”和“莫等闲,白了少年头”的古训督促着我们每一个人,在这个时期中我们将为以后的人生打下牢固的基础。青春是如此的宝贵和重要

九年级(上)作文训练系列(话题作文辅导三)(人教版九年级教学设计),标签:教学设计范文,http://www.51jxk.com



 【文题设计】(三)
青春,流露着浓浓的诗情画意;青春,散发出淡淡的幽香含情。青春时代充满着年少轻狂,充满着无限生机,充满着美丽自信。青春的步伐不会因困难而停止,青春的旋律不会因风雨而阻挠。青春是阳光,是自信的标志;青春是月光,是优雅的代表;青春是星光,是引领时尚的先锋。让我们扬起青春的衣角,架起起航的风帆,让生命在这里飞扬,让青春在这里启航。
“青春”会让你想起什么样的经历,会让你产生什么样的感想呢?请以“青春”为话题写一篇文章。
参考题目:青春的颜色   把握青春   青春,春天里的第一抹新绿   青春随想   青春日记
【写作指导】
   1、珍惜韶光联系个人的成长,用议论说理的方式,谈论青春的宝贵和重要。
  青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期;在这个时期中,我们拥有花一样的年华,充沛的精力和灵活的头脑。青春是一个人告别幼稚走向成熟的时期:我们从少年时代走来,经过青春期的过渡即将走向成熟。青春对每一个人来说是一个有所作为的时期:“少壮不努力,老大徒伤悲”和“莫等闲,白了少年头”的古训督促着我们每一个人,在这个时期中我们将为以后的人生打下牢固的基础。青春是如此的宝贵和重要,因此我们每一个人都应该珍惜青春,好好把握自己的青春。
  2、青春随想曲用抒情散文的方式,讲述自己对青春的认识。
  青春,你是春天里的第一抹新绿,突破严冬的萧瑟和荒凉,给人们送来春天的问候;青春,你是孩子灿烂的笑脸,无拘无束无忧无虑,给人们带来欢乐和活力;青春,你是老人在公园健身时所练的太极拳,所跳的迪斯科,“人老心不老”的信念使每个人对你都不陌生;青春,你是祖国经济腾飞的坚定步伐,是听到北京申奥成功后人民的欢呼,积极向上、永不停步是对你最好的解释。
  3、灰色青春采用日记体的形式,讲述自己在青春期的某些经历和感受。  
  4、不同的青春采用童话、寓言的方式讲述人们对待青春的不同态度。
  每个人出生时时间老人都会送给他一个名叫“青春”的盒子,谁对这个盒子越珍惜,谁拥有青春的时间就会越长。一天,时间老人来到人间,看到一个十六岁的小伙子没精打采、垂头丧气,而一个六十岁的老人笑口常开、生气勃勃。时间老人觉得非常奇怪,他好奇地先打开了六十岁老人的“青春”盒子,发现里面装的是:宽容、理解、爱心、自信、乐观……,而打开小伙子的“青春”盒子,里面装的却是:自私、嫉妒、悲观、自卑……。
【例文引路】
青春礼赞
  如果说人生是五彩缤纷的,那么青春必是其中最绚丽的一抹;如果说人生是动静交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份。
  灿烂地犹如初升太阳的面纱,灵秀地犹如崖一边的一枝百合,热情地犹如一株红色的玫瑰,散发着撩人的芬芳。她——让我如此深深着迷。
  我们的舞会邀请你,你用美妙的声音,健康的身体赶走了死寂,点燃了热情。我们的社会也需要你,你的旺盛的精力,你的聪明的才智,你的无私的奉献,让全世界呈献一片光明,让人们的心灵一片澄澈。我们的科技进步需要你,你的对胜利的执着,你的对自己的无比的自信以及不懈的努力,帮助我们推进了文明。
  因为有了你,在生命的鸿沟前,我们不再退却;因为有了你,在坠落的边缘,我们始终有挣扎的力量;因为有了你,在充满荆棘的坎坷路上,我们的心头始终有胜利殿堂阳光的照耀;因为有了你,在失败的低谷,我们给自己再来一次的机会。
  如果没有你,珠穆琅玛峰上不会有人类的足迹;如果没有你,西藏高原不会有长年驻守的绿色身影;如果没有你,人类队伍将犹如钝头的箭。真的不敢想象,没有你的世界,会多么寂静无声,多么枯燥乏味。
  我们不需要你满脑的智慧,满身的经验以及深遂理智的眼光,只需要用你的热情、无畏与干劲起航我们的帆船;只需要你的坚毅韧性,向暴风、海浪挑战,直到把它们打败。
  不要责怪自己的轻狂,那是年轻最明亮的标记;不要自卑自己的浅薄,经过岁月的打磨,你会得到满载的智慧和经验。
  但不要放纵自己的欲望,那犹如一滩旋涡,会将你转入无底深渊,真正的青春应该学会掌握方向。
  没有腐朽,没有倒退,你的眼光如婴儿般明亮。请拥抱我吧,让我的生命焕发迷人的光彩,直教日月黯然。
【点评】这是一篇抒情散文。采用第二人称写法,将青春人格化,抒情味更浓,效果更好。文章较有文采,颇多采用比喻、排比、反复等修辞手法,读来有隽永如诗之感。
青春礼赞
  如果说人生是五彩缤纷的,那么青春必是其中最绚丽的一抹;如果说人生是动静交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份。
  灿烂地犹如初升太阳的面纱,灵秀地犹如崖一边的一枝百合,热情地犹如一株红色的玫瑰,散发着撩人的芬芳。她——让我如此深深着迷。
  我们的舞会邀请你,你用美妙的声音,健康的身体赶走了死寂,点燃了热情。我们的社会也需要你,你的旺盛的精力,你的聪明的才智,你的无私的奉献,让全世界呈献一片光明,让人们的心灵一片澄澈。我们的科技进步需要你,你的对胜利的执着,你的对自己的无比的自信以及不懈的努力,帮助我们推进了文明。
  因为有了你,在生命的鸿沟前,我们不再退却;因为有了你,在坠落的边缘,我们始终有挣扎的力量;因为有了你,在充满荆棘的坎坷路上,我们的心头始终有胜利殿堂阳光的照耀;因为有了你,在失败的低谷,我们给自己再来一次的机会。
  如果没有你,珠穆琅玛峰上不会有人类的足迹;如果没有你,西藏高原不会有长年驻守的绿色身影;如果没有你,人类队伍将犹如钝头的箭。真的不敢想象,没有你的世界,会多么寂静无声,多么枯燥乏味。
  我们不需要你满脑的智慧,满身的经验以及深遂理智的眼光,只需要用你的热情、无畏与干劲起航我们的帆船;只需要你的坚毅韧性,向暴风、海浪挑战,直到把它们打败。
  不要责怪自己的轻狂,那是年轻最明亮的标记;不要自卑自己的浅薄,经过岁月的打磨,你会得到满载的智慧和经验。
  但不要放纵自己的欲望,那犹如一滩旋涡,会将你转入无底深渊,真正的青春应该学会掌握方向。
  没有腐朽,没有倒退,你的眼光如婴儿般明亮。请拥抱我吧,让我的生命焕发迷人的光彩,直教日月黯然。
【点评】这是一篇抒情散文。采用第二人称写法,将青春人格化,抒情味更浓,效果更好。文章较有文采,颇多采用比喻、排比、反复等修辞手法,读来有隽永如诗之感。
【素材库】
1、百金买骏马,千金买美人;万金买高爵,何处买青春? —— 屈原 
2、白日莫闲过,青春不再来。 —— 林宽 
3、春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人! —— 雷锋 
4、一个民族的年轻一代人要是没有青春,那就是这个民族的大不幸。 —— 赫尔岑 
5、青年是我们的未来,是我们的希望。 —— 斯大林 
6、题诗寄汝非无意,莫负青春取自惭。 —— 于谦
7、青春是粉红色的.因为在青春的岁月里,有着太多太多的希望和梦,那是粉红色的梦----浪漫,清新而瑰丽.那梦,没有饱经风霜后的沧桑也深沉,没有久历世事的成熟也理性,没有无情岁月的束缚和羁绊.只有那热情明朗,无拘无束的粉红色!
8、青春就像一首歌,拥有诱人的美妙;青春又像是擦肩而过的嫣然一笑,拥有永恒的妩媚,青春还像是一笔珍贵的财富,拥有巨大的诱惑。青春的力量是伟大的,拥有并把握了可贵的青春,就把握了一切。
【文题设计】(四)
近十年的学习生活几乎天天与书籍打交道。请以“书”为话题,自拟题目,写一篇文章。
参考题目:向你推荐一本好书   书籍的变迁  开卷有益吗   读书的乐趣
【写作指导】 
“书”可以是本义,也可以是它的比喻义,即一切可供阅读,可以记叙为主,写你读书的故事,可发表议论,写你真实的读书心得,发表独特的感悟、体验和见解,可抒发感情,抒发读书乐趣,也可以写成说明性文体,向朋友推荐一本好书,文体可多样化。
“文如其人”,作文要写出个性。如果你感情细腻,你可以以散文化笔调,抒写亲情友情,生动感人,甚至催人泪下;如果你乐观旷达,可以把文章写幽默风趣一点,让人看了捧腹大笑;如果你对书籍方面的知识知之甚多,你可以向别人介绍有关书的历史、种类、作用、读书方法等等;当然如果你长于议论,不妨洋洋洒洒,极尽议论之能事。总之文章要发挥你的长处,体现你的个性,反对千人一面。

[1] [2]  下一页


Tag:语文教学设计教学设计范文初中学习 - 初中语文 - 语文教学设计
上一篇:九年级(上)作文训练系列(话题作文辅导五)(人教版九年级教学设计)