概要： 班级 组名 姓名 主备人: 授课老师： ★【学习目标】： 1、理解本文景物描写的特点。2.疏通文意并熟练地背诵课文。（重难点）★【资料链接】1.作家简介（见《学习与评价》第二十一课）2.文体知识 从文体说，本文是一篇骈体文。骈文起源于两汉辞赋，繁荣于南北朝时期。在句法上，骈文讲求对偶。句的字数以四字句、六字句为主。在声律上，要求平仄配合。骈文注重形式美，讲究辞藻华丽。骈文对唐宋以后的文学语言，特别是律诗、律赋的发展有很大影响。★【预习导学】1. 《与朱元思书》的作者是 ，是 （朝代）文学家。字 吴兴故障人。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称 “ ”。2.给划线生字注音。缥（ ）碧 急湍（ ） 轩邈（）泠泠（）嘤嘤（）鸢（）飞戾天（）经纶（）横柯（）3.通假字蝉则千转不穷（）窥谷忘反（）4.词类活用风烟俱净（）任意东西（）猛浪若奔

与朱元思书导学案 (人教版八年级下册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com



 班级    组名     姓名     主备人:      授课老师：           
★【学习目标】： 
1、理解本文景物描写的特点。
2.疏通文意并熟练地背诵课文。（重难点）
★【资料链接】
1.作家简介（见《学习与评价》第二十一课）
2.文体知识
  从文体说，本文是一篇骈体文。骈文起源于两汉辞赋，繁荣于南北朝时期。在句法上，骈文讲求对偶。句的字数以四字句、六字句为主。在声律上，要求平仄配合。骈文注重形式美，讲究辞藻华丽。骈文对唐宋以后的文学语言，特别是律诗、律赋的发展有很大影响。
★ 【预习导学】
1. 《与朱元思书》的作者是        ，是      （朝代）文学家。字                                                                 
吴兴故障人。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称 “     ”。
2.给划线生字注音。
缥（      ）碧   急湍（   ）  轩邈（　　　　　）　泠泠（　　　）
嘤嘤（　　　）　鸢（　　）飞戾天（　　）经纶（　　）横柯（　　）
3.通假字
蝉则千转不穷（　　　　　　　　　　　　　）
窥谷忘反（　　　　　　　）
4.词类活用
风烟俱净（　　　　　　　　　　　　）任意东西（　　　　　　　　　　　　）
猛浪若奔（　　　　　　　　　　　　）互相轩邈（　　　　　　　　　　　　）
★ 【朗读课文，疏通文意】
１. 采用多种形式反复朗读，感知课文内容。注意语气，突出重音，节奏鲜明，速度稍缓。
２. 先自主学习，借助注释和工具书理解难懂的词语。再通过学习小组，合作探究，相互质疑解答，弄懂全篇。继续朗读课文，以至成诵。
(1) 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
                                                                           
(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
                                                                      
★ 【理解课文内容】
１. 本文主要写了什么内容？试在文中找出全文的中心句。
                                                                              
２. 在课本上划分本文结构，概括段落大意，并理清文章的思路。
3.本文主要采用了什么表达方式？目的是什么？
                                                                      
３. 文章流露出了作者怎样的思想感情？从文中哪些句子中可以看出来？请在课文中划出来。                                    
                                                                               
4.本文在语言上有什么特点？
                                                                       
★ 【探究景物描写的特点】
本文是怎样抓住景物特点进行描写的？
                                                                      
                                                                                  
★ 【拓展延伸】
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。请仿照前两句优美的语言，续写两个句子。
春，以她的盎然生机，秀丽妩媚动人心弦。夏，以她的热情奔放，炽热强悍激人奋发。秋，                           。冬，                                
★ 【当堂检测】

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