概要： 班级 姓名 一、学习内容1、整体把握文章，学习用正面描写与侧面描写相结合的手法。 2、品读赏析文章，感受其自然美、人情美。二、课文研讨与交流1、作者以“浙江之潮，天下之伟观也”总领全文，请结合课文语句具体分析“伟观”体现在哪里？示例潮来之前：作者以“银线”为喻，写出潮来之前水天相接如银线一丝，显示出作者极目远眺的情境，预示着潮水即将从远方奔涌而来。① ② 2、教阅水军的场面写得扣人心弦，其精彩之处表现在哪里，请结合课文语句分析？

《观潮》(第二课时) 导学案(人教版八年级上册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com




                                    班级            姓名          
一、学习内容
1、整体把握文章，学习用正面描写与侧面描写相结合的手法。 
2、品读赏析文章，感受其自然美、人情美。
二、课文研讨与交流
1、作者以“浙江之潮，天下之伟观也”总领全文，请结合课文语句具体分析“伟观”体现在哪里？
示例潮来之前：作者以“银线”为喻，写出潮来之前水天相接如银线一丝，显示出作者极目远眺的情境，预示着潮水即将从远方奔涌而来。
①                                                                            
②                                                                            
2、教阅水军的场面写得扣人心弦，其精彩之处表现在哪里，请结合课文语句分析？
                                                                             
                                                                              
3、结合文中语句具体分析吴中健儿的“善泅”？
                                                                              
                                                                              
4、本文以“观潮”为题，作者为什么还要写“教阅水军”和“吴中健儿弄潮”，从中可看出作者怎样的写作意图？
①                                                                              
②                                                                              
三、自测自评
1、全文共四段，请分别用四个字概括各段的内容
                                                                              
2、文章第一段描写潮水是按照什么顺序来写的？这段写景很有特色，请加以赏析。
                                                                               
                                                                               
3、文章第二段描写演习的场面很精彩，说说精彩体现在哪些方面？
                                                                               
                                                                               

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