概要：教学目标：1、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。2、理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。3、有感情地朗读并背诵本诗教学重点：理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。旅夜书怀细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著？官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。一、文学常识：“诗眼” “诗眼”就是一首诗或某联、某句中最能体现作者 、 的，具有 、生动性、或情趣性的，能笼罩全篇、全联或全句的词语，它是读者窥探诗歌内容的窗口。一般是 词或 词。二、写作背景：杜甫在唐代宗广德二年（764）的春天携家人折回成都，投奔严武。本来有这位好朋友的帮助，他满可以在成都住下去，却不料严武在第二年四月忽然死去。他不得不再次离开成都，乘舟东下，经嘉州（乐山）、戎州（宜宾）、渝州（重庆）、忠州（忠县），于九月到达云安（四川云阳）。《旅夜书怀》就是在这次旅行中写的。三、解题：旅夜书怀：旅途中夜里写下的抒发自己情感的诗。 四、整体感知诗意：首联：岸上

《旅夜书怀》导学案，学生版 (人教版高二选修),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com



教学目标：
1、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。
2、理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。
3、有感情地朗读并背诵本诗
教学重点：理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。
旅夜书怀
细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著？官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。

一、文学常识：“诗眼”
 “诗眼”就是一首诗或某联、某句中最能体现作者               、              的，具有
          、生动性、或情趣性的，能笼罩全篇、全联或全句的词语，它是读者窥探诗歌内容的窗口。一般是      词或         词。

二、写作背景：
杜甫在唐代宗广德二年（764）的春天携家人折回成都，投奔严武。本来有这位好朋友的帮助，他满可以在成都住下去，却不料严武在第二年四月忽然死去。他不得不再次离开成都，乘舟东下，经嘉州（乐山）、戎州（宜宾）、渝州（重庆）、忠州（忠县），于九月到达云安（四川云阳）。《旅夜书怀》就是在这次旅行中写的。
三、解题：
旅夜书怀：旅途中夜里写下的抒发自己情感的诗。 

四、整体感知诗意：
首联：岸上的细草在微风的吹拂下，发出瑟瑟的声响。江上只有一只孤舟，依岸而宿。
颔联：诗人就舟而居。遥望原野，远处天与地似乎相接了，天边的星宿也仿佛下垂得接近地面。大江之中，江水浩浩荡荡东流，一轮明月映照在水中，随着江水的流动而浮荡着。
颈联：名声难道应因为文章而显著吗？做官应因为年老多病而退休。
尾联：“我”在这世间漂泊，恰似那在广阔天地飞翔的一只沙鸥罢了。

五、赏析
（一）、细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。
1、请找一下首联和颔联中提到了那些意象？这些意象构成了一幅怎样的画面？
答：意象有：细草 、         、岸、         、舟、          、平野、         、江。
画面：（     景）——孤弱的细草在微微的风中飘摇不定；孤立突兀的危樯和孤独的小舟对抗着漫漫长夜。（     景）——星空低垂愈显原野辽阔无边，明朗的月空下，江水汹涌澎湃奔流不息。
2、前两联勾勒的画面中体现了作者什么样的情感？艺术手法？
答：远处，        低垂，平野        ；近处，月影        ，大江        。在这苍茫的背景下，诗人所处的一叶扁舟，显得更加的        与        ；在大自然                的景象之前，人生命运更显                。 
此处用“平野阔”、“大江流”与“孤舟”形成        ，突出孤舟的        与        ，这也正是诗人命运的写照。诗人这时已到了        之年，他的好友李白、高适、严武等在近几年里相继去世，这使他的        感与日俱增。现在，“五载客蜀郡，一年在梓州”的生活刚刚结束，而将来的生活如何又难以预料。
3、大笔勾勒，写得真切细腻，创造出一种                但又                的境界，从而再反衬诗人的        ，因夜景之广漠寂寥而起身世之深悲。景中见情，景与情融。
艺术手法：                                。
（二）、名岂文章著，官应老病休。
3、颈联运用了什么表现手法，表达了诗人怎样的思想情感？艺术手法？
答：这两句诗运用了        的表现手法。一句否定，一句肯定，其实意思正好        ，即“名因文章著，官    老病休”。 作者志向未酬，反而因        而扬名，实非己愿，流露出因政治理想不得实现的        ，读来令人心沉。“官应老病休”看似自我解慰，实乃        之语。这里用含蓄的方式吐出了胸中块垒，虽然此时作者确已老病，但休官主要原因是           。以此暗示作者心中的不平，揭示作者晚年                的主要原因。立意含蓄，悲愤更深。
艺术手法：                
（三）、飘飘何所似，天地一沙鸥。
4、尾联运用了什么修辞手法，表达了诗人怎样的思想情感？
答：用        的手法，触景而情发，景以自况；以        自比，自伤飘泊；广阔的“天地”，映衬一微小的“沙鸥”，愈显出自己                的可悲与可叹。
（四）、小结：
此诗前半部分极力渲染描绘旅夜江上        之景，后半部分尽意宣泄             的悲怀。 
天地虽大，却无自己        之处，景色辽阔，却反衬出诗人                   的心境。
主旨：通过旅夜所见星变、月涌的        景象的描写，抒发了诗人对自己                
                的感慨。

六、拓展练习：《与夏十二登岳阳楼》赏析：
与夏十二登岳阳楼——李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。
1、诗意理解：
首联：登上岳阳楼，无边景色尽收眼底。江水流向茫茫远方，洞庭湖面                 ，汪洋无际。这是从楼的高处                  周围的远景。
这渺远辽阔的景色，形象地表明诗人立足点之      ——不正面写楼高而               见。 

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