概要： 答：相关的事例有：明末农民起义领袖李白成带领义军打进北京城，志得意满，终致失败，这是“生于忧患，死于安乐”的真实写照。 “生于忧患，死于安乐”，这是自然界和历史发展的辩证法，有一种说法叫做“青蛙效应”，是指先将青蛙置于常温中，而后一点一点注入热水，青蛙就会在浑然不觉中舒舒服服地被烫死。这个事例表明，居安思危则存，贪图安逸则亡。自然发展规律如此，人类历史发展规律同样如此。三、总结从课文《两章》之“一斑”，即可“窥”出孟子说理散文之“全豹”：笔带锋芒、语言犀利、气势磅礴、善于说理、手法多样、论证严密等等。无疑，孟子说离散问的这些特点，对于我们今天读写议论文同样具有多方面的启发作用和借鉴意义，孟子的政治思想对生活在21世纪的我们仍有一定的教益。希望同学们课后用心思考，学有所获。四、思维拓展2010年，我国遭受的灾难可谓接踵而至。比如青海玉树7.1级地震、陕西煤矿透水事件、西南部大规模干旱、北方沙尘暴、新疆暴风雪、舟曲泥石流等等。我们渴望天佑中国，但我们也深知“多难兴邦”。几千年来，中华民族虽然历经沧桑，饱受磨难，但我们今天仍然光芒四射，昂首屹立于世界的东方。问：请

《孟子》两章导学案 (人教版九年级下册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
  答：相关的事例有：明末农民起义领袖李白成带领义军打进北京城，志得意满，终致失败，这是“生于忧患，死于安乐”的真实写照。
   “生于忧患，死于安乐”，这是自然界和历史发展的辩证法，有一种说法叫做“青蛙效应”，是指先将青蛙置于常温中，而后一点一点注入热水，青蛙就会在浑然不觉中舒舒服服地被烫死。这个事例表明，居安思危则存，贪图安逸则亡。自然发展规律如此，人类历史发展规律同样如此。
三、总结
从课文《<孟子>两章》之“一斑”，即可“窥”出孟子说理散文之“全豹”：笔带锋芒、语言犀利、气势磅礴、善于说理、手法多样、论证严密等等。无疑，孟子说离散问的这些特点，对于我们今天读写议论文同样具有多方面的启发作用和借鉴意义，孟子的政治思想对生活在21世纪的我们仍有一定的教益。希望同学们课后用心思考，学有所获。
四、思维拓展
2010年，我国遭受的灾难可谓接踵而至。比如青海玉树7.1级地震、陕西煤矿透水事件、西南部大规模干旱、北方沙尘暴、新疆暴风雪、舟曲泥石流等等。我们渴望天佑中国，但我们也深知“多难兴邦”。几千年来，中华民族虽然历经沧桑，饱受磨难，但我们今天仍然光芒四射，昂首屹立于世界的东方。
问：请同学们结合以上材料，说说多难为何能兴邦？
答： 每一个时代，每一个民族都不可避免地要经受一些考验。当我们遭遇灾难之日，也正是对国家、民族“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”的磨砺之时。挫折可以使我们团结一心，风雨同舟；灾难能使我们民族的斗志受到激发，凝聚力大大增强，那种战无不胜的民族精神和力量也会在这特定的历史时刻强有力地突显出来。这样就能使我们的国家战胜任何困难，更好地走向兴旺繁荣。 
五、成果展示：学生展示小组讨论结果
六、教师点拨：教师对学生答案进行校正点拨
七、巩固练习
1、解释下列加点字的意思。
①劳其筋骨 使……劳累 ②曾益其所不能 通“增”，增加    ③衡于虑  通“横”，梗塞、不顺利 
④征于色发于声而后喻 明白，知晓    ⑤人恒过 犯错误   ⑥行拂乱其所为  动词，违背
2、本文里讲到从思想上磨练人的句子是 苦其心志 ；从生活上磨练人的句子是 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身 ；从行动上磨练人的句子是 行拂乱其所为 。
3、翻译下列句子。
①人恒过，然后能改。
翻译： 一个人常常犯错，这样以后才能改正。 
②然后知生于忧患而死于安乐也。
翻译： 这样以后人们才明白，忧患可以使人谋求生存，而享受安乐必将导致灭亡。 
 

聂永成

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