概要：四、表演剧本现英雄（学生要事先揣摩剧本，在大脑中对情节进行形象化的构思。综合考虑演员的选择、舞台的布置、背景音乐的选用等方面的问题）五、总结归纳 六、书后练习二--“猝然”中的理解。 七、拓展话英雄：1．什么样的人是英雄？

《长征》节选 教学案例(苏教版八年级上册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
　四、表演剧本现英雄（学生要事先揣摩剧本，在大脑中对情节进行形象化的构思。综合考虑演员的选择、舞台的布置、背景音乐的选用等方面的问题）
　五、总结归纳
                                                                                
                                                                        
　六、书后练习二--“猝然”中的理解。
                                                                          
                                                                              
                                                                             
　　七、拓展话英雄：
　1．什么样的人是英雄？结合课外积累说说你心目中的英雄，说一句总结的话：英雄就是___________________________的人。
2．有人说现今的时代是一个没有英雄的时代，人们崇拜的大都是传媒偶像。你赞同这句话吗？说说你的理解。
教（学）后反思：                                                       
 

韩云生

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