概要： 所谓用典，就是引古事、古人来比喻今事、今人以抒发情怀，是古代诗文中常见的一种写作手法，统称“用典”。恰当地用典，可使诗文文情隽永，含蓄深刻。用典或仰慕古人；或以古人自况，感慨身世；或借古讽今等等。言简意赅，以一当十。 全词用了孙权、刘裕、刘义隆、佛狸祠、廉颇五个典故。二、 分析探讨每一个典故的深刻寓意。1. 词的开篇就提到孙权、刘裕这两个历史人物，说说这两个人的共同点？ 都是能够建立功业的英雄人物，而且他们的事业都是在京口起步的。2.用此二人典，蕴含了什么用意？ 追忆孙权，悼古伤今，当今朝廷再也没有象孙权那样能力挽狂澜，抵御强敌，振兴家邦的人了。追忆刘裕，作者满怀赞美之情，渴望起兵北伐，杀敌报国。 表达自己力主抗金和决心恢复中原的宏大抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径。3.辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事目的是什么？（用典的用意何在？） 借鉴历史，伐金必须做好准备，不能草率从事。4.诗人写佛狸祠下祭神庙会的热闹景象，是什么心情？（C级） 作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧：如今江北各地沦陷已久，不迅速谋求

《辛弃疾词两首》 导学案(人教版高一必修四),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
    所谓用典，就是引古事、古人来比喻今事、今人以抒发情怀，是古代诗文中常见的一种写作手法，统称“用典”。恰当地用典，可使诗文文情隽永，含蓄深刻。用典或仰慕古人；或以古人自况，感慨身世；或借古讽今等等。言简意赅，以一当十。
    全词用了孙权、刘裕、刘义隆、佛狸祠、廉颇五个典故。
二、 分析探讨每一个典故的深刻寓意。
1. 词的开篇就提到孙权、刘裕这两个历史人物，说说这两个人的共同点？
   都是能够建立功业的英雄人物，而且他们的事业都是在京口起步的。
2.用此二人典，蕴含了什么用意？
    追忆孙权，悼古伤今，当今朝廷再也没有象孙权那样能力挽狂澜，抵御强敌，振兴家邦的人了。追忆刘裕，作者满怀赞美之情，渴望起兵北伐，杀敌报国。
    表达自己力主抗金和决心恢复中原的宏大抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径。
3.辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事目的是什么？（用典的用意何在？）
    借鉴历史，伐金必须做好准备，不能草率从事。
4.诗人写佛狸祠下祭神庙会的热闹景象，是什么心情？（C级）
    作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧：如今江北各地沦陷已久，不迅速谋求恢复，民俗就安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民。表示对南宋政府不图恢复中原的不满。
5.本词的主旨归在结句“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”上，试结合全词内容，谈谈你对这个句子的理解。
  （提示：先说出这个典故的具体内容，然后再说明作者寄寓在典故中的情思）
    是说武将廉颇被免职后，到了年老时，赵王又想起用他，就派人前去探视。看到了廉颇饭量很大，还能骑马。作者由此联想到自己，他并不如廉颇老迈，却没有人来过问。作者在这里运用典故，是以廉颇自况，表达了要北伐抗敌的迫切愿望和报国无路的悲痛、愤慨。这一句集中地体现了全词的主旨。
三 总结这首词 
    这首词的用典最为突出，可以说是一句一典，作者的生活经历和现实处境、思想主张和内心情感，几乎全是通过历史典故诉说出来的。辛弃疾的用典总是很恰切，善于用简短的语句涵盖极丰富的内容。辛词刚健、雄放的独特风格和繁富、新颖的典故用法，使他在词史上成为豪放派的杰出代表，对后世产生极大的影响。
    【拓展延伸】《念奴•赤壁怀古》与《永遇乐•京口北固亭怀古》都是借咏怀历史抒发感情，讨论这两首词的异同。
    （此题设计，不仅要让学生了解两首词内容的异同，还要领会苏辛这两位豪放派代表词人风格上的异同）
1、相同点：结构上均为“地点+怀古”   意境上均为雄浑壮阔    主旨上均为借古喻今
2、不同点：
    （1）《念奴娇•赤壁怀古》上阕中，用“千古风流人物”、“三国周郎赤壁”和“一时多少豪杰”从景中逐层托出人物，为下阕的议论作好铺垫；《永遇乐京口北固亭怀古》上阕写景中就含有议论，下阕议论之中也有写景的地方。
    （2）议论涉及的问题不同，深度不同。苏轼词作纵横决荡，议论能以形而上的层面，思索宇宙人生的终极意义；辛弃疾的词作扣紧现实，借咏史谈自己的战略见解，表现自己的爱国情怀。
    （3）苏词多铺叙显得开阔明朗，旷达乐观；辛词用事多，层层转折，显得隐晦。
【高考链接】（2009年海南省高考语文试题）
                               鹧鸪天　代人赋①
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
【注】 ①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。
（1）词的上阕描绘了什么样的景象？请简要叙述。
     词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩的青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照这初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。
（2）词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。
     运用了对照（或对比）的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙视城市官场，热爱田园生活的感情，题为“代人赋”，实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。
【知识补充】
    用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，属于借古抒怀。引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想。恰当地用典，可使诗文内容丰富，言简意赅，文情隽永，含蓄深刻。如不了解典故往往会影响对诗的理解。例：
    ◆庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。——李商隐《锦瑟》 
     用了“庄周梦蝶”和“望帝啼鹃”的典故。
    ◆东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》
     用了三国赤壁之战的典故。
    ◆李清照《声声慢》“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”
    化用温庭筠《更漏子》“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明”句。

教学反思:

 

郑方

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