概要：镂空（ ） 蔷薇（ ） 斟酌（ ） 庸俗（ ）（ ）峦（ ）嶂 因地（ ） （ ）心裁 （ ）匠心3、解词并造句因地制宜：别具匠心：二、读课文，把握主要内容，理清文章结构（B级）一试身手，我最棒4、这篇课文中被说明的对象——苏州园林的总体特征是“ ”。这是贯穿全文的中心。文章采用的说明顺序是： 。（温馨提示：在文中画出概括总体特征的句子，圈出体现介绍苏州园林线索的词语）5、作者是怎样抓住中心构思全篇，安排全文结构的呢？三、默读课文，合作探究，相信自己，我能行6、探究本文主体部分的结构特点，看看作者是从哪些角度来加以说明的 洁上一页 [1] [2] [3] [4]

《苏州园林》导学案 (苏教版八年级上册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
　　镂空（      ）    蔷薇（      ）  斟酌（      ）    庸俗（       ）
　　（   ）峦（   ）嶂 因地（      ）  （      ）心裁   （      ）匠心
　　3、解词并造句
　　因地制宜：
　　别具匠心：
　　二、读课文，把握主要内容，理清文章结构（B级）一试身手，我最棒
　　4、这篇课文中被说明的对象——苏州园林的总体特征是“                       ”。这是贯穿全文的中心。文章采用的说明顺序是：                                   。（温馨提示：在文中画出概括总体特征的句子，圈出体现介绍苏州园林线索的词语）
　　5、作者是怎样抓住中心构思全篇，安排全文结构的呢？
　　三、默读课文，合作探究，相信自己，我能行
　　6、探究本文主体部分的结构特点，看看作者是从哪些角度来加以说明的

 

洁

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