概要： 4、文中作者的母亲是一个怎样的形象？ 四、拓展练习母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。请你从生活中捕捉母爱闪光的瞬间，用动情的语言诉说母亲的故事。教后反思或学后收获：第二课时教学目标：1、通过对课文有关内容的探究，继续理解截取材料写作的方法及作用。2、体会叙议结合的写法，并能

《我的母亲》 学案设计(苏教版八年级上册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
                                                                
4、文中作者的母亲是一个怎样的形象？
                                                                 
                                                                
                                                                 
                                                                
四、拓展练习
母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。请你从生活中捕捉母爱闪光的瞬间，用动情的语言诉说母亲的故事。


教后反思或学后收获：
第二课时
教学目标：1、通过对课文有关内容的探究，继续理解截取材料写作的方法及作用。2、体会叙议结合的写法，并能逐步在平时的作文训练中合理运用。
3通过对课文的学习，体会母亲的真挚、深沉，心灵受到震动，从而更深刻地去理解生活中的母爱。
教学重点：截取人物中典型的经历来表现人物。
教学难点：体会母亲的真挚、深沉，心灵受到震动，从而更深刻地去理解生活中的母爱。
一、学习前积累
请写出赞美母爱的名人名言。
                                                                 
                                                                
                                                                 
                                                                
二、精读品析
1、读下列句子，写出其表达方式并分析句子作用。
（1）“我眼巴巴的望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。”                                                  
（2）“我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安”
                                                                      
（3）“如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲”                                                          
（4）“我觉得她的可爱的性格，她的努力地精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事物上，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。”
                                                                     
2、比较阅读，朱自清《背影》与邹韬奋《我的母亲》，请讨论两文的异同点。
                                                                 
                                                                

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