概要: 4、文中作者的母亲是一个怎样的形象? 四、拓展练习母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们的心田,虽然悄无声息,却滋润着一棵棵生命的幼苗。请你从生活中捕捉母爱闪光的瞬间,用动情的语言诉说母亲的故事。教后反思或学后收获:第二课时教学目标:1、通过对课文有关内容的探究,继续理解截取材料写作的方法及作用。2、体会叙议结合的写法,并能
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4、文中作者的母亲是一个怎样的形象?
四、拓展练习
母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们的心田,虽然悄无声息,却滋润着一棵棵生命的幼苗。请你从生活中捕捉母爱闪光的瞬间,用动情的语言诉说母亲的故事。
教后反思或学后收获:
第二课时
教学目标:1、通过对课文有关内容的探究,继续理解截取材料写作的方法及作用。2、体会叙议结合的写法,并能逐步在平时的作文训练中合理运用。
3通过对课文的学习,体会母亲的真挚、深沉,心灵受到震动,从而更深刻地去理解生活中的母爱。
教学重点:截取人物中典型的经历来表现人物。
教学难点:体会母亲的真挚、深沉,心灵受到震动,从而更深刻地去理解生活中的母爱。
一、学习前积累
请写出赞美母爱的名人名言。
二、精读品析
1、读下列句子,写出其表达方式并分析句子作用。
(1)“我眼巴巴的望着她额上的汗珠往下流,手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。”
(2)“我心里暗自想念着,为着我要穿鞋,母亲深夜工作不休,心上感到说不出的歉疚,又感到坐着陪陪母亲,似乎可以减轻些心里的不安”
(3)“如今想起母亲见我被打,陪着我一同哭,那样的母爱,仍然使我感念着我的慈爱的母亲”
(4)“我觉得她的可爱的性格,她的努力地精神,她的能干的才具,都埋没在封建社会的一个家族里,都葬送在没有什么意义的事物上,否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。”
2、比较阅读,朱自清《背影》与邹韬奋《我的母亲》,请讨论两文的异同点。
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