概要： 第一课时教学过程：1、引入新课：（同学们：我们进中学以来初次学习古诗，很高兴能成为大家的朋友，聚集在这里，和大家一起共同学习古诗 ，请大家一起学习从现在起，我们就是亲密的合作伙伴，愿我们合作愉快，合作成功！朋友们，有信心吗？）我们的课就要开始了，请先听一段音乐，放松放松。（放第一框听音乐）听了这段音乐，有什么感受？这曲子是愉快的，还是悲伤的？（学生谈感受。）引：你认为怎样的人可能有这样的心境？（失意的人，远离家乡的游子，如马致远）对！真聪明！今天，我们要学习马致远作的曲《天净沙•秋思》第二单元的第四课《天净沙•秋思》。一、自主预习，完成预习检测。（5分钟） 1、马致远是（ ）代著名的杂剧家。大都（今北京）人。马致远晚号“（ ）”。曾任江浙行省务官。一生写了120多首散曲,其中《秋思》堪称“叹世”之作中的代表。被人称为“元曲四大家”之一，更被时人美誉为“曲状元”。被世人誉为“ ”。 2、我国古代诗歌的发展,在不同的历史时期有不同的体式,如唐（ ）、宋（ ）、元曲。《天净沙•秋思》就是元曲中的一首佳作。元曲包

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 第一课时
教学过程：
1、 引入新课：（同学们：我们进中学以来初次学习古诗，很高兴能成为大家的朋友，聚集在这里，和大家一起共同学习古诗 ，请大家一起学习从现在起，我们就是亲密的合作伙伴，愿我们合作愉快，合作成功！朋友们，有信心吗？）我们的课就要开始了，请先听一段音乐，放松放松。（放第一框听音乐）听了这段音乐，有什么感受？这曲子是愉快的，还是悲伤的？（学生谈感受。）引：你认为怎样的人可能有这样的心境？（失意的人，远离家乡的游子，如马致远）对！真聪明！今天，我们要学习马致远作的曲《天净沙•秋思》第二单元的第四课《天净沙•秋思》。
一、 自主预习，完成预习检测。（5分钟）
  1、马致远是（  ）代著名的杂剧家。大都（今北京）人。马致远晚号“（   ）”。曾任江浙行省务官。一生写了120多首散曲,其中《秋思》堪称“叹世”之作中的代表。被人称为“元曲四大家”之一，更被时人美誉为“曲状元”。被世人誉为“       ”。
 2、我国古代诗歌的发展,在不同的历史时期有不同的体式,如唐（  ）、宋（  ）、元曲。《天净沙•秋思》就是元曲中的一首佳作。元曲包括（      ）和（    ）两部分。散曲又分小令和套数。曲牌表示曲调,另有题目。《天净沙•秋思》属于散曲中的小令。
    天净沙是（      ），秋思是（     ）。
 3、给加点字正确注音：枯藤 （    ） 秋思（    ）
二、合作探究，小组集团的智慧是无敌的。（20分钟）
 1、根据节奏划分，有感情地朗读。小组选出优胜者（5分钟）
天净沙•秋思    马致远   枯藤\老树\昏鸦，小桥\流水\人家，古道\西风\瘦马，夕阳\西下，断肠人\在\天涯。
     《天净沙  秋思》    
2、诗中描写了哪几种景物？渲染出一种什么样的气氛？
答：

3、诗中哪几处景最具季节特点？
答：
4、整体感知这首元曲，说说曲中之人为何“断肠”？怎样理解此处的“断肠人”？
答：      
 
5、说说这首诗所表达的思想感情是什么？                                            
                                                                   
三、展示交流。（8分钟）
四、能力提升。（5分钟）
1、必做题。   “古道西风瘦马”中改一字而成“古道西风骏马”，则意境全变，你认为这种说法有道理么？
答：
                                                                                    
2、选做题。意象，是被作者赋予了一定意义的形象。马致远选用了“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“古道”、“西风”、“瘦马”等意象来表现秋天的凄凉肃杀，你是否也能选取某些具有共同特征的意象，来表现对某个季节的感受？试写出来。
答：                               第二课时
导入：背诵并默写诗句。
                                                                     
一、自主预习。相信自己，我行！
  用自己的语言叙述诗的意思。
                                                                     
                                                                     
二、合作探究。
1、“昏鸦”的“昏”字，除了与“夕阳西下”呼应，你还读出了什么意味？
答：                      
                                                           
   2、“小桥流水人家”中的“流水”使你联想起哪句著名的感愁诗句（提示李煜的诗句）“                           ，                                  。”
 怎样理解文中的这句诗？作者在这儿运用了什么表现手法？



   3、结合自己对诗文的理解，赏析名句“夕阳西下，断肠人在天涯”。



4、作者主要通过什么写作手法来表达自己的游子感情的？



  三、展示交流。
  四、能力提升。
  1、必做题。 《天净沙 秋思》中写景的诗句是 ：                           
                                                       ；点睛的诗句是                            ；直接写出游子悲苦的诗句是：                                  ；以乐景写悲情，反衬游子有家不能回的诗句是：                                  。 

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