概要：【目标检测】分学习小组背默课文。自主性学习《永遇乐•京口北固亭怀古》导学案（第二课时）（教师用）罗志辉【学习目标】1．理解这首词用典的含义和表达上的作用。； 2．了解本词的思想内容。 3．体味作者借古事抒发忧虑国事，壮志难酬的爱国情怀。 【自主学习】（一）关于用典所谓用典，就是引 古事、古人 来比喻今事、今人以抒发情怀，是古代诗文中常见的一种写作手法，统称“用典”。用典的好处在于 能用极精简的语言表达丰富的意思 。恰当地用典，可使文章 富有文采，含蓄深刻 。用典或仰慕古人；或以古人自况，感慨身世；或借古讽今等等。言简意赅，以一当十。例如，《锦瑟》引用了蓝田玉烟、鲛人泣泪的典故，是为了表达一种迷惘凄清的心理处境，也为诗歌增添了文采。 《马嵬》用卢家莫愁的典故，玄宗贵为天子，却得不到平民般的幸福，讽刺了玄宗虚伪自私的爱情。（二）辛弃疾的词以好用典故见长。课文用了哪几个典故？明确：上阙用了 孙权雄才大略 、 刘裕北伐完胜 两个典故，下阙用了 刘义隆北伐惨败 、 拓跋焘修建行宫（佛狸祠） 、 廉

《永遇乐•京口北固亭怀古》自主性学习导学案 (人教版高一必修四),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com

【目标检测】
分学习小组背默课文。

自主性学习
《永遇乐•京口北固亭怀古》导学案
（第二课时）（教师用）
罗志辉
【学习目标】
1．理解这首词用典的含义和表达上的作用。； 
2．了解本词的思想内容。 
3．体味作者借古事抒发忧虑国事，壮志难酬的爱国情怀。 

【自主学习】
（一）关于用典
所谓用典，就是引   古事、古人   来比喻今事、今人以抒发情怀，是古代诗文中常见的一种写作手法，统称“用典”。用典的好处在于   能用极精简的语言表达丰富的意思    。恰当地用典，可使文章   富有文采，含蓄深刻   。用典或仰慕古人；或以古人自况，感慨身世；或借古讽今等等。言简意赅，以一当十。
例如，《锦瑟》引用了蓝田玉烟、鲛人泣泪的典故，是为了表达一种迷惘凄清的心理处境，也为诗歌增添了文采。    
《马嵬》用卢家莫愁的典故，玄宗贵为天子，却得不到平民般的幸福，讽刺了玄宗虚伪自私的爱情。
（二）辛弃疾的词以好用典故见长。课文用了哪几个典故？
明确：上阙用了   孙权雄才大略   、   刘裕北伐完胜   两个典故，下阙用了  刘义隆北伐惨败    、   拓跋焘修建行宫（佛狸祠）   、   廉颇思国    三个典故。

【合作探究】
（一）分析典故的用意，了解本词的思想内容。（以下探究题，意思对即可）
1. 分析第一、二个典故。说说前两个典故蕴含了什么用意？                                                                                    
答：     上片借歌颂孙权，刘裕的故事，表明了词人的北伐雄图表达了作者抗金救国，恢复中原的热切愿望。                                                                

2.分析第三个典故。辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事目的是什么？ 
 答：   用刘义隆草草北伐失败典故，意在借古讽今，委婉规劝南宋朝廷韩侂胄，不要急功冒进，要汲取历史的教训，表现自己正确的抗金作战思想。                                                                             

3.分析第四个典故。
①诗人写北魏太武帝在长江边的瓜步山上建行宫（佛狸祠）祭神的热闹景象，是什么心情？
答：   当时，江北各地沦陷已久，如不迅速谋求恢复，民俗就安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民，这样发展下去，后果不堪设想。对此，作者的心情无比沉重，一股担忧之情淤塞胸间，隐隐作痛。    
②借用北魏太武帝典故的用意何在？
答：   表达了对南宋朝廷不图恢复中原的愤懑和词人恢复中原热切愿望。  

4. 分析第五个典故。结尾借“廉颇思国”的典故表达了作者怎样的思想感情？并说说典故在全词中的作用。
答：①最后用廉颇思国一事表达了作者烈士暮年壮心不已的豪情，却又报国无门壮志难酬的苦闷。
②用它来结束全词，不仅使抒情达到了高潮，突出主旨，而且集中地、鲜明地再现了词人忧虑国事、悲愤难抑的精忠形象。

（二）小结归纳
1. 齐声朗读课文。总结归纳上下两阕内容大意
上阕怀念历史上曾经积极抗敌的英雄人物孙权、刘裕，讽刺南宋王朝的屈辱求和，表现出作者对英雄业绩的向往；
下阕借谴责刘义隆表明自己的抗金主张，借廉颇的故事抒发对南宋王朝的愤懑和自己的爱国热忱。

2. 总结归纳，把握主旨
这是一首借古讽今之作，作品表现了作者抗金救国，恢复中原的热切愿望和希望不能实现的苦闷，也表现了对南宋统治者屈辱求和和不重用抗金志士的愤慨。

3. 明确词作的艺术技巧
①最突出的艺术技巧是用典。
②其次是对比。
（1）英雄业绩与可悲现实对比。
（2）刘裕“气吞万里如虎”与刘义隆“赢得仓皇北顾对比。
（3）四十三年前的“烽火扬州路”与眼下的“佛狸祠下，一片神雅社鼓”对比。 

【目标检测】
1. 下列诗词句全是写景的，从实写与虚写的角度看，不同的一项是（  B   ）
    A. 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇
    B. 青冥浩荡不见底，日月照耀金银台
    C. 一片神鸦社鼓
   D. 大江东去
答案：B是虚写。

2．下列对“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”一句理解最准确的一项是(　A　)
A．壮心未泯，一直保持着忧国忧民的抗金热忱。
B．怀念家乡，怀念中原，怀念往昔岁月。
C．对四十三年前抗金业绩引以为荣。
D．对四十三年前扬州路一带战斗的岁月记忆犹新。
答案：A。结合背景可知作者一直处于忧国忧民的心态中，始终有抗击侵略者的决心。

3.比较分析《念奴娇•赤壁怀古》与《永遇乐•京口北固亭怀古》，指出苏辛风格的异同。
苏轼与辛弃疾两人同为豪放词之大家，自然有相同一面：  词风雄浑    ，  境界博大   。然则苏辛并称，两人的风格却并非完全相同。从两词就可看出：苏词纵横捭阖，思索宇宙人生的终极意义；辛词扣紧现实，借咏史谈自己的爱国忧国情怀。总的来说，则是：苏词     清远旷达   ；辛词    豪放深沉    。正如王国维《人间词话》亦称：“东坡词旷，稼轩之词豪。”

4. 从修辞看，与其他各句不同的一项是（   ）
  A. 恰似一江春水向东流
  B. 风流总被雨打风吹去
  C. 惊涛拍岸，卷起千堆雪
D. 金戈铁马，气吞万里如虎
答：B 点拨：风流是借代，其余为比喻。

5.下列诗句中没有运用典故的一项是（   ）
  A. 随意春芳歇，王孙自可留。
  B. 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
  C. 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃
  D. 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑
    答：A 点拨：借景抒情。春芳虽然自然而然的消歇了，但秋光一样美丽迷人， “王孙”自可不必离去了。貌似劝人，实则自勉。“山中”比朝中好，洁净纯朴，可以远离官场污浊而洁身自好。

6. 对《永遇乐•京口北固亭怀古》的鉴赏评析有误的一项是（   ）
    A. 词的上阙由当地风光引出历史人物，将写景、叙事、抒情融为一体，笔调沉雄凄婉，意境苍凉悲壮，寄寓了作者对国事的感慨和忧虑。
    B. “可堪回首”词句一语千钧，不但使后两句的画面具有了深刻的政治内容，而且也表达出了作者忧时伤世的强烈感情。

上一页  [1] [2] [3]  下一页