概要：浪花是部首， 绿色植物是工人，涛声是音序， 各种动物是食客，鱼虾、海鸥是海的文字。 各种细菌是服务员。分析：本题所给仿写对象中有四个比喻，一个层次较高的比喻领属三个层次较低的比喻，组成排比的形式；每个比喻都要合理贴切，还要满足这些要求。“绿色食物”是被“食客”吃掉的对象，怎么可以比喻为工人呢？由于比喻失当，领属关系也令人费解。参考答案： 家是人类的一个港湾，父亲是船舶，母亲是码头，儿女是家的水手。——修辞手法不当：没有注意原句的修辞手法或理解有误，仿写句子与原句不符。误例1、依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。分析：仿写的句子结构形式一致，属于假设关系的复句，并且也用了比喻修辞格，点明了理想对人生的指导作用。但是整个句子缺乏美感，趣味不高，因而不适合。参考例句：如果没有理想，人生就像一只折翅的苍鹰，跌

语言文字运用之仿写句子 学案设计(人教版高三),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
浪花是部首，                             绿色植物是工人，
涛声是音序，                             各种动物是食客，
鱼虾、海鸥是海的文字。                   各种细菌是服务员。
分析：本题所给仿写对象中有四个比喻，一个层次较高的比喻领属三个层次较低的比喻，组成排比的形式；每个比喻都要合理贴切，还要满足这些要求。“绿色食物”是被“食客”吃掉的对象，怎么可以比喻为工人呢？由于比喻失当，领属关系也令人费解。
参考答案： 家是人类的一个港湾，父亲是船舶，母亲是码头，儿女是家的水手。
——修辞手法不当：没有注意原句的修辞手法或理解有误，仿写句子与原句不符。

误例1、依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。
如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。
如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。
分析：仿写的句子结构形式一致，属于假设关系的复句，并且也用了比喻修辞格，点明了理想对人生的指导作用。但是整个句子缺乏美感，趣味不高，因而不适合。
参考例句：如果没有理想，人生就像一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，缺少希望。
误例2、仿照例句形式，重新写两个句子。
金钱，能买来佳肴，买不来胃口；能买来书籍，买不来知识。
金钱，能买来佳人，买不来芳心；能买来婚姻，买不来幸福。
分析：给定的例句的格式是“能买来……买不来……”，是转折关系的复句，并且前后两个分句的事物之间有必然的联系。误例尽管格式一致，并且分句的事物之间有内在联系，但是整个句子立意格调不高，因此不合要求。
参考答案：金钱，能买来玫瑰，买不来爱情；能买来贺卡，买不来友谊。
——褒贬雅俗不当：没有注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等。

误例1、仿照例句，写出两个句子，使之与原句构成排比，并保持感情基调一致。
如果你是阳光的朋友，就会有红润的面庞和明朗的心境；
如果你是魔鬼的朋友，就会有不尽的磨难和无边的愁苦；
如果你是大地的朋友，就会有坚实的依靠和宽厚的胸襟。
分析：原句轻松明快，仿写时应尽量与之相似，第二句基调与一、三句不符。
参考答案：如果你是溪水的朋友，就会有欢快的心情和纯洁的心灵；如果你是大海的朋友，就会有平和的心境和宽广的胸襟。
误例2、仿照例句将下列句子补充完整。
没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的生活如宽广的大河，浩浩汤汤，奔流前行。
参考答案：他们的生活如凋萎的花朵，零零落落，没有生机。
——感情基调不当：忽视了例句的感情基调，如忧伤、喜忧、沉重、明快等。

三、答题技巧：
“异想天开”
   把握好前提：审！！！（要求、例句、检查）
1、隐含意义不当——“瞻前顾后”(考察前后文隐含内容)
2、结构关系不当——“循规蹈矩”(遵循题目要求的结构)
3、修辞手法不当——“人云亦云”(考查例句所用的修辞)
4、褒贬雅俗不当——“亦步亦趋”(注意语言的适度得体)
5、感情基调不当——“随波逐流”(把握对对象情感态度)
   力求一个字：像！！！ (要注意一些情况下要求并不是非常严格,求像却不能死抓不放。)

四、实战演练：
1、从A句或B句中任选一句，依照例句完成喻体部分。要求：两个喻体的内容构成对比关系。
例句：济南与青岛有什么不相同的地方呢？假如济南是穿肥袖马褂的老先生，那么青岛便是着摩登时装的美少年。
    A句：现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢？假若现实世界是脚下敦实的土地，那么网络世界便是飘于蓝天的云朵。
     B句：语文与数学有什么不相同的地方呢？假若语文是飘逸灵动的写意画，那么数学便是细腻精致的工笔画。
2、对幸福的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：①符合人物思想性格。②句式相近，每句话补写的字数不超过30字。（2009年湖北卷）
    示例：《守财奴》中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住了金库钥匙，就守住了我的幸福。
    （1）《项链》中的玛蒂尔德说：我的幸福就是钻石项链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸福。
    （2）《荷花淀》中的水生说：我的幸福就是家乡白洋淀，保卫了白洋淀，就保卫了我的幸福。
3、下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。不要求与原句字数相同。
祖国是一座花园，        西部是一座书库，
北方就是园中的腊梅；    青藏高原是书库里最厚重的一本书；
小兴安岭是一朵花，      西藏是一页纸，
森林就是花中的蕊。      布达拉宫就是纸上最神奇的文字。
4、 仿照给定的句子续写三句话。
要求：①续写部分与给定句子的句式（不是……却……）相同，构成排比；  ②要与给定句子所描写的主体一致，表现对医护人员的赞颂。    你不是启明星，却带来了希望的曙光；
你不是火炬，却照亮了生命前进的方向；
你不是泉水，却滋润着每一个渴盼的心房；
你不是花朵，却在人心的土地上绚丽地开放。
5、另选对象（人、物均可），仿写下列语句，字数可略有增减。
    你有你波涛汹涌的豪迈，我有我细流涓涓的从容；
你习惯在高山间一泻千里，我喜欢在小村边缓缓流过。
    你是大江，我是小河。
    你有你条条框框的教养，我有我无拘无束的洒脱。
你习惯在餐桌前慢条斯理，我喜欢在篝火旁狼吞虎咽。
你是绅士，我是游侠。
6、下面是一首校歌《菁菁校园》的一部分，请仿照第一句，补充完整。
菁菁校园
青春和理想，在这里蓊蓊郁郁地生长；
知识和力量，在这里点点滴滴地汇聚；
烦恼和痛苦，在这里曲曲折折地缠绕；
友谊和纯洁，在这里纷纷扬扬的播撒。
7、仿照下列句子的句式，再写一个句子。
也许，你升不成光芒万丈的太阳，但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰，为大地添一分光明，增一分热量。也许，你妆扮不成雍容华贵的牡丹，但你依然可以长成一朵野花或一棵小草，为人类添一缕芳香，增一分活力。
8、仿照下面“不是”和“如同”的句子，各造一个句子，表达你对承诺的理解。
承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥飘逸；承诺不是大海中的一朵浪花，转瞬即逝；承诺如同珍珠，它的莹润是忍受痛苦的代价；承诺如同梅花，它的清香是经受严寒的回报。
9、考题要求：仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。仿句：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。

10、请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。（2008全国二卷）
    一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。
                                                                                          。

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