概要： 课堂检测（一）⒍①往，到 ②酒杯 ⒎不为贫贱而忧虑，不热衷于发财做官。⒏独立于世俗之外的隐士 安贫乐道 ⒐因为五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一句的理解上下功夫；这与他“不慕荣利”的追求有关，读书是为求知的满足，精神的享受。⒑淡泊名利，洁身自好。课后训练学案8.(l）知道；(2）休会．领会；(3）期望，希望；（4）辈，同类。（4分，每题1分）9．不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。（2分，如关键词语漏译或错译，酌情扣分）10．希望人类社会返璞归真，人们过上淳朴无争，怡然自乐的生活。（2分，意近即可）11．刻画了一个怎样的人物形象？答：（三大志趣）好读书，性嗜酒，著文章；刻画了一个虽然贫穷却悠闲自适的饿隐士形象。12参考示例：五柳先生，因住宅旁有五柳树，而得号为“五柳”。他家境贫寒，不慕名利，安贫乐道，为人闲静，少言寡语。他一生好读书，喜喝酒，常写文章自娱自乐。(3分，能从生活状泥、性格、、志向情趣三个方面介绍，且语言简洁、流畅即可） 于美洋上一页 [1] [2] [3] [4]

《五柳先生传》导学案 (人教版八年级下册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
             

课堂检测（一）⒍①往，到    ②酒杯 ⒎不为贫贱而忧虑，不热衷于发财做官。⒏独立于世俗之外的隐士    安贫乐道    ⒐因为五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一句的理解上下功夫；这与他“不慕荣利”的追求有关，读书是为求知的满足，精神的享受。⒑淡泊名利，洁身自好。
课后训练学案8.(l）知道；(2）休会．领会；(3）期望，希望；（4）辈，同类。（4分，每题1分）
9．不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。（2分，如关键词语漏译或错译，酌情扣分）
10．希望人类社会返璞归真，人们过上淳朴无争，怡然自乐的生活。（2分，意近即可）
11．刻画了一个怎样的人物形象？
答：（三大志趣）好读书，性嗜酒，著文章；刻画了一个虽然贫穷却悠闲自适的饿隐士形象。12参考示例：五柳先生，因住宅旁有五柳树，而得号为“五柳”。他家境贫寒，不慕名利，安贫乐道，为人闲静，少言寡语。他一生好读书，喜喝酒，常写文章自娱自乐。(3分，能从生活状泥、性格、、志向情趣三个方面介绍，且语言简洁、流畅即可）

 

于美洋

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