概要： 4、“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应? 5、 “赞”语与前文有什么联系? 三、质疑探究——质疑解疑、合作探究1．本文最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想多用否定

《五柳先生传》导学案 (人教版八年级下册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
                                                                                     
4、“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应?
                                                                           
                                                                           
5、 “赞”语与前文有什么联系?
                                                                           
                                                                                      

三、质疑探究——质疑解疑、合作探究
1．本文最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想多用否定句有什么作用?
                                                                           
                                                                           
2、谈谈你对五柳先生“不慕荣利”的看法？
                                                            四、拓展提升
有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？
                                                                           
                                                           
五、课堂检测     
    先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
    赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
1.结合语境，解释文中加横线词的意思。
①造饮辄尽（                    ）②衔觞赋诗（                    ）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
译文：                                                                       
3.文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个                                   的形象，赞美了他                                      的精神。
4.“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？
                                                                            

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