概要：4、当堂背诵这首诗歌。当堂训练一、积累运用1、给下面加点的字注音。（1）风怒号（ ） （2）高者挂罥（ ） （3）沉塘坳（ ）（4）倚杖 （ ） （5）俄顷 （ ） （6）布衾 （ ）（7）大庇 （ ） （8）突兀 （ ）2、解释加点的词。（1）八月秋高风怒号（ ） （2）卷我屋上三重茅（ ）（3）忍能对面为盗贼（ ） （4）归来倚杖自叹息（ ）（5）俄顷风定云墨色（ ） （6）秋天漠漠向昏黑（ ）3、默写填空。（1）茅飞渡江洒江郊， ， 。（2） ，娇儿恶卧踏里裂。（3）床头屋漏无干处， 。

《茅屋为秋风所破歌》教学案(苏教版九年级必修学案设计),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
4、当堂背诵这首诗歌。
当堂训练
一、积累运用
1、给下面加点的字注音。
（1）风怒号（      ）   （2）高者挂罥（      ）   （3）沉塘坳（      ）
（4）倚杖  （      ）   （5）俄顷    （      ）   （6）布衾  （      ）
（7）大庇  （      ）   （8）突兀    （      ）
2、解释加点的词。
（1）八月秋高风怒号（            ）  （2）卷我屋上三重茅（            ）
（3）忍能对面为盗贼（            ）  （4）归来倚杖自叹息（            ）
（5）俄顷风定云墨色（            ）  （6）秋天漠漠向昏黑（            ）
3、默写填空。
（1）茅飞渡江洒江郊，                    ，                          。
（2）                          ，娇儿恶卧踏里裂。
（3）床头屋漏无干处，                       。                       ，长夜沾湿何由彻！
（4）安得广厦千万间，                        ，                      ！呜呼！何时眼前突兀见此屋，                               ！
4、选出对课文理解正确的一项。（    ）
A、这首诗属于近体诗，歌，是古诗的一种体裁。
B、语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。
C、全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。
D、全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起，意境深远。
5、翻译句子。
（1）唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
                                                                 
（2）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
                                                                 
（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！
                                                                 
6、判断下面句子所运用的修辞手法。
（1））布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 （            ）
（2）床头屋漏屋干处，雨脚如麻未断绝。  （            ）
（3）秦时明月汉时关，万里长征人未还。  （            ）
板书
《茅屋为秋风所破歌》   杜甫         
      开端    秋风破屋   

发展    群童抱茅               祈求广厦
抒情  大庇天下
夜雨湿屋               忧国忧民
高潮   
长夜难眠


教后记






 

温暖

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