• 学习
  • 下载
  • 作文

当前位置:无忧教学库教学教育初中学习初中语文语文学案《送行》学案(苏教版九年级必修教案设计)» 正文

《送行》学案(苏教版九年级必修教案设计)

[10-16 17:21:16]   来源:http://www.51jxk.com  语文学案   阅读:8864

概要: 优化设计学案【字词梳理】一、字音字形1.识记生难字笨拙(zhuō) 尴尬(gāngà) 饯行(jiàn) 滑稽 (jī) 凄怆(chuàng) 嘈杂(cáo) 解聘(pìn) 邂逅 (xièhòu) 吝惜(lìn)2.读准多音字扮好 hǎo 其他读音: hào 组词:爱好将 jiāng 其他读音:jiàng 组词:将领中间 jiān 其他读音: jiàn 组词:挑拨离间折断 zhé 其他读音: zhē 组词:折腾其他读音: shé 组词:折本数载 shù 其他读音: shǔ 组词:数落其他读音: shuò 组词:数见不鲜数载 zǎi 其他读音: zài 组词:载重强作笑颜 qiǎng 其他读音: qiáng 组词:强大 其他读音: jiàng 组词:倔强解脱jiě 其他读音: jiè 组词:解元其他读音: xiè

《送行》学案(苏教版九年级必修教案设计),标签:语文学案大全,http://www.51jxk.com



 优化设计学案
【字词梳理】
一、字音字形
1.识记生难字
笨拙(zhuō)  尴尬(gān gà)  饯行(jiàn)  滑稽 (jī)   凄怆(chuàng)         嘈杂(cáo)       解聘(pìn)    邂逅 (xiè hòu)    吝惜(lìn)     
2.读准多音字
扮好 hǎo       其他读音:   hào     组词:爱好
将   jiāng    其他读音: jiàng    组词:将领
中间  jiān     其他读音:  jiàn     组词:挑拨离间
折断  zhé      其他读音:  zhē      组词:折腾
其他读音:  shé      组词:折本
数载  shù      其他读音:  shǔ      组词:数落
其他读音:  shuò     组词:数见不鲜
数载 zǎi       其他读音:   zài     组词:载重
强作笑颜  qiǎng    其他读音:  qiáng    组词:强大 
其他读音:  jiàng    组词:倔强
解脱jiě       其他读音:   jiè     组词:解元
其他读音:   xiè     组词:解不开这个谜
3.辨析形近字
徒劳tú         陡峭dǒu
饯行jiàn      实践jiàn      钱财qián
哀哀求助āi     衷心 zhōng    衰落shuāi
侧影cè         恻隐cè       测量cè
笔记簿bú       薄板báo
二、重要词语
拘谨:指言语、行动过分谨慎。
尴尬:(神色、态度)不自然。
信以为真:相信他是真的。指把假的当做真的。
滑稽:(言语、动作)引人发笑。
饯行:设酒食送行。
凄怆:悲惨、悲伤。
溢于言表:感情流露在言辞上、神情上。
局促不安:局促:拘束。形容举止拘束,心中不安。
熙攘:熙熙攘攘。形容人来人往,非常热闹。
邂逅:偶然遇见。
神采奕奕:精神饱满的样子。
不可思议:人的言行或事情的状况到了很难使人理解或难以想象的地步。
发迹:指人变得有钱有势。
一本正经:形容庄重、严肃、认真的样子。有时含讽刺的意味。
【知识储备】
铺垫:铺垫是为主要人物出场或主要事件发生创造条件而着重描述渲染、进行陪衬衬托的一种表现手法。例如:《背影》一文,文章开头写家境贫穷,“父亲”差使交卸了,祖母死了,“父亲”变卖典质,安葬了祖母,家境十分贫寒。接着又写到“父亲”亲自到车站送别,和车夫讲价钱,上车给“我”占座位,并帮我铺好大衣等四件事。作者写这些要表达的意思有二:一是要告诉读者家里这样穷,可是“父亲”还是让“我”穿好,从后文作者交代的自己的皮大衣证明这一点。同时也告诉读者,“父亲”作为一家之主,生活压力这么大还是不顾一切来照顾“我”,可见“父亲”对“我”是怎样一种感情。实际上作者写这些时,自己感情也已在酝酿蓄积, 带动读者酝酿蓄积感情,等到写父亲蹒跚过铁道,爬上爬下去买橘子给“我”解渴时,“我”感激“父亲”,理解父爱这种激动的心情就一发而不可收。作者感情进入高潮,作品内容也进入高潮。这就是铺垫的效果。文学作品运用铺垫手法,往往能增加文章的深度,使人物形象更鲜明,主题更突出。                       
【自主研习】
1、结合文章内容,请谈谈你对勒罗的认识。
提示:对人物形象的分析,要结合文章中对人物的刻画以及文章的中心来理解。本文刻画勒罗的形象,主要是通过车站送行的动作神态的描写。如:“我”并不知道勒罗是受雇送客,完全被他的形象所感动。勒罗真诚而慈爱,充满感情,像那位美国小姐的父亲;勒罗极有风度,穿着得体大方,像个银行家;勒罗是有教养的,他见到“我”之后的举止温文而雅;勒罗是聪明的,他选择这样一个职业,他是敬业的,他出色而认真地完成每次送行;勒罗是有主见的,他并不认为送行是纯粹的演戏;勒罗也是精明的,他可以借助这方面的的技巧来赚钱。此外,对勒罗的一些细节描写也要注意。如:他还记得在七八年前借过别人微不足道的“半克朗钱”,说明他是个诚实的人;“他翻了翻一本精美的记事本又说道”,让人感到他是一个认真的人。
2、如果你是那位美国小姐,你愿意雇佣勒罗为你送行吗?美国小姐雇佣勒罗为她送行,你有什么启示?
提示:第一问从表面上看是一道开放性的题目,但结合对文章中心的理解以及第二问,我们最好回答愿意。启示可以从两个角度来回答,一是围绕“人们渴望真情”这一中心,二是从两种送行的比较中感悟。答案示例:我愿意雇佣勒罗为我送行。启示一:人是怕孤独的,不喜欢尴尬痛苦的,更多的是希望能与朋友哪怕是素不相识的人获得感情的交流与沟通,能与人进行感情的交流与沟通,才是幸福快乐的。  启示二:我和老朋友是有感情的,但送行时我们很痛苦尴尬,勒罗和美国小姐是没有深厚的感情的,他们却令人羡慕,这说明交流和沟通是要有一定的技巧的,形式也是相当重要的一部分。我们要学会与人交流和沟通。
【同步测控】
(我夯基  我达标)
1、根据拼音写出汉字或给加点的字注音。
笨拙       尴尬            滑稽        凄怆        邂逅       
嘈杂       jiàn行          解pīn       神采yì yì            
1、解析:“嘈”不要误读为“zāo”。
答案:zhuō  gān  gà   jī  chuàng   xiè  hòu   cáo  饯  聘  奕奕  
2、根据括号中的意思写出合适的词语。
(1)过了这么些年,在尤斯顿车站的月台上邂逅,他显得那样壮实,那样(形容精神饱满,容光焕发),真是不可思议!          (               )
(2)席间,欢宴的气氛里掺杂着惜别的(悲惨,悲伤)         (          )
(3)我们感谢他光临做客,惋惜他即将离去,两种情感都(感情流露在言辞上、神情上),这实在是一次完美的送别了。          (          )
2、解析:解答此题可以根据具体的语境来推测,调动自己积累的词语进行比较筛选。
答案:(1)神采奕奕   (2)凄怆  (3)溢于言表
3、“随后我们和他们之间就出现了一道深渊”一句用了                 的修辞方法,意在说明                                                                 

[1] [2] [3] [4]  下一页


Tag:语文学案语文学案大全初中学习 - 初中语文 - 语文学案
上一篇:小石潭记学案(北师大八年级必修教案设计)