• 学习
  • 下载
  • 作文

当前位置:无忧教学库教学教育初中学习初中语文语文学案《论语十则》学案(人教版高二选修)» 正文

《论语十则》学案(人教版高二选修)

[10-16 17:21:16]   来源:http://www.51jxk.com  语文学案   阅读:8378

概要:D.送冉求,因诫曰 诫:勉励2.下列各组句子中,加点的词的意义、用法都相同的一组是A.我之为先并矣 终为诸侯笑B.乐其以贵下人以群婢故也夫C.陈女乐文马于鲁城南高门外以吾获罪于孔子D.昔吾先君用之不终吾党之小子狂简3.下列各句括号中是补出的文字,补出后句子意思不符合原文的一项是A.孔子为政,(鲁)必霸B.已葬,(康子)欲召仲尼C.今又用之,(却)不能终D.(若)即用,以孔子为招4.下列句子编为四组,全都能体现孔子坚持儒家治世思想的一组是①诛鲁大夫乱政者少正卯。②齐人闻而惧。③孔子遂行。④相鲁,必召仲尼。⑤归乎!归乎!⑥即用,以孔子为招。A.①②④ B.①③⑤ C.②④⑥ D.③⑤⑥5.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是A.孔子为政有方,鲁国上下知礼守序,齐人闻风恐惧。B.齐人献女乐文马迷惑鲁国君臣,终致孔子离开鲁国。C.桓子在病重将死时承认当初没有重用孔子是个错误。D.康子未遵“必召仲尼”的遗训,舍孔子而改召冉求。6.把文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)男女行者别于涂,涂不拾遗

《论语十则》学案(人教版高二选修),标签:语文学案大全,http://www.51jxk.com
D.送冉求,因诫曰             诫:勉励

2.下列各组句子中,加点的词的意义、用法都相同的一组是
A.我之为先并矣
       终为诸侯笑
B.乐其以贵下人
以群婢故也夫
C.陈女乐文马于鲁城南高门外
以吾获罪于孔子
D.昔吾先君用之不终
吾党之小子狂简

3.下列各句括号中是补出的文字,补出后句子意思不符合原文的一项是
A.孔子为政,(鲁)必霸
B.已葬,(康子)欲召仲尼
C.今又用之,(却)不能终
D.(若)即用,以孔子为招

4.下列句子编为四组,全都能体现孔子坚持儒家治世思想的一组是
①诛鲁大夫乱政者少正卯。
②齐人闻而惧。
③孔子遂行。
④相鲁,必召仲尼。
⑤归乎!归乎!
⑥即用,以孔子为招。
A.①②④      B.①③⑤    C.②④⑥   D.③⑤⑥

5.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是
A.孔子为政有方,鲁国上下知礼守序,齐人闻风恐惧。
B.齐人献女乐文马迷惑鲁国君臣,终致孔子离开鲁国。
C.桓子在病重将死时承认当初没有重用孔子是个错误。
D.康子未遵“必召仲尼”的遗训,舍孔子而改召冉求。

6.把文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)男女行者别于涂,涂不拾遗
                                                                                
(2)沮之而不可则致地,庸迟乎?
                                                                               
参考答案
1.D(这里的“诫”是“叮嘱”的意思。勉励与“以孔子为招”意思不附。)
2.A(两个“为”字都表示被动关系。B项的两个“以”字,前者是介词,凭借;后者是连词,因为。C项的两个“于”都是介词,前者相当于“在”,后者相当于“对”。D项两个“之”字,前者为代词,相当于“他”,代孔子;后者为助词,相当于“的”。)
3.C(这里应该表示假设关系,补出“如果”。)
4.B(②孔子政绩的威力。④季桓子临死前的叮嘱。⑥子赣对孔子的理解。)
5.C(不是“没有重用”,而是“用之不终”。)
6.(4分)
(1)出行的男人和女人(或:男女行人)在路上各走一边,掉在路上的东西没有人捡拾。
(2)阻止不成,再送给它土地,难道算迟吗?

参考译文
定公十四年,(前946年)孔子五十六岁,他由大司寇代理相国职务,脸上流露出喜悦的神色。弟子说:“听说君子大祸临头不恐惧,大福来到不喜形于色。”孔子说:“有这个话。但不是还说‘(人生的)乐趣在于能凭借显贵的地位仍谦虚地对待别人’吗?”于是就把扰乱政治的鲁国大夫少正卯杀了。孔子参与国政三个月,贩卖猪、羊的商人不敢哄抬物价;男女有别,在路上各走一边;掉在路上的东西没有人捡拾;四方的旅客来到鲁国的都邑,不必向管事的官吏求情送礼,都能给予他们接待和照顾,直到他们满意而归。
齐国听到这个消息感到害怕,有人说:“孔子主持政治,鲁国一定会称霸,一旦称霸,我国离它最近,我们会先被吞并。何不先送给它一些土地呢?”黎鉏说:“请先试着阻止它强大,如果阻止不成,再送给它土地,难道算迟吗?”于是从齐国挑选了八十名漂亮的少女,又挑选一百二十匹毛色光鲜的马,一并送给鲁君,这些女乐文马陈列在鲁国都城南面高门这个地方。季桓子建议鲁君假装外出环游,暗中去看女乐文马。鲁国君臣整日前去观看,对国事就懈怠了。孔子于是离开鲁国。季桓子叹息道:“先生是因为接受齐国那一队女乐的缘故怪罪我啊!”
到了(前941年)秋天,季桓子病重,乘辇车望见鲁城,长叹一声说:“过去这个国家差一点儿兴盛起来,因为我得罪了孔子,所以没有兴盛。”回头对他的继承人季康子说:“我要是死了,你必然会当鲁国的相国。当了相国后,一定要召回孔子。”几天后,季桓子去世,季康子继承了他的职位。办完丧事,季康子想召孔子回来。公之鱼说:“从前我们先君任用他没有善始善终,最后招致诸侯耻笑,现在又任用他,如果仍然半途而废,这样会再次被诸侯耻笑的。”康子说:“那么召谁合适呢?”公之鱼说:“一定召冉求。”于是派人去召冉求。冉求准备前往,孔子说:“鲁国派人召回冉求,不是一般的使用他,将会重用他。”就在这一天,孔子说:“回去吧!回去吧!我们家乡的弟子志向高远而行事疏于谋略,他们富于文采,我真不知道从何处下手教育他们。”子赣知道孔子想回鲁国,送冉求时,叮嘱过“你如果被重用了,设法把孔子招回去”的话。


(二)、本大题共5小题,每小题3分,共15分。
阅读下面的文言文,完成1——5题。
仲尼之齐,见景公而不见晏子。子贡曰:“见君不见其从政者,可乎?”仲尼曰:“吾闻晏子事三君而顺焉,吾疑其为人。”
晏子闻之,曰:“婴则齐之世民也,不维其行,不识其过,不能自立也。婴闻之,有幸见爱,无幸见恶,诽誉为类,声响相应,见行而从之者也。婴闻之,以一心事三君者,所以顺焉;以三心事一君者,不顺焉。今未见婴之行,而非其顺也。婴闻之,君子独立不惭于影,独寝不惭于魂。孔子拔树削迹,不自以为辱;身穷陈蔡,不自以为约;非人不得其故,是犹泽人之非斤斧,山人之非网罟也。出之其口,不知其困也。始吾望儒而贵之,今吾望儒而疑之。”
仲尼闻之,曰:“语有之:言发于尔,不可止于远也;行存于身,不可掩于众也。吾窃议晏子而不中夫人之过,吾罪几矣!丘闻君子过人以为友,不及人以为师。今丘失言于夫子,夫子讥之,是吾师也。”因宰我而谢焉,然仲尼见之。《晏子春秋•外篇不合经术者第八》
注:宰我,孔子的弟子。
1.下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是
A.不维其行                维:维护,保持
B.不自以为约              约:穷困,困窘
C.丘闻君子过人以为友      过:探望,拜访
D.吾罪几矣                几:(到了)极点

2.下列各组语句中加点的词,意义、用法都相同的一组是
A.有幸见爱,无幸见恶
见行而从之者也
B.见君不见其从政者
不维其行,不识其过
C.见景公而不见晏子
   始吾望儒而贵之
D.今未见婴之行,而非其顺也
   非人不得其故

3.下列各句括号中补出的文字不符合原文意思的一项是
A.见君(而)不见其从政者,可乎
B.(若)不维其行,不识其过,不能自立也
C.君子过人以为友,不及人以(之)为师
D.夫子讥之,(此)是吾师也

4.下列四组句子中,全都暗含孔子或晏子评价对方的一组句子是
①仲尼之齐,见景公而不见晏子
②吾闻晏子事三君而顺焉
③婴则齐之世民也……不能自立也
④今吾望儒而疑之
⑤吾窃议晏子而不中夫人之过
⑥因宰我而谢焉,然仲尼见之
A.①③⑤    B.①④⑥    C.②③⑥    D.②④⑤

5.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是
A.孔子听说晏子事三君而顺,到齐国去就不肯见他,这虽不免有些主观,却也反映了孔子磊落坦荡,恪守自己的做人原则。

上一页  [1] [2] [3]  下一页


Tag:语文学案语文学案大全初中学习 - 初中语文 - 语文学案
上一篇:《中庸》学案(人教版高二选修)