概要：三．探究小说中的侧面描写，进而探讨小说的题目和选材。1．导读：【小说中对主人公菲利普夫妇主要运用了正面描写的手法，对于勒的描写主要是侧面描写。速读课文，举例说明什么是侧面描写。】2．小结：用旁人的眼光看于勒，开端部分写全家人盼他归来有提到他的过去，后来有两次船长介绍于勒的情况，这些都是侧面描写。3．【合作探究，小组交流：小说的主人公是菲利普夫妇，题目为什么是“我的叔叔于勒”？】 小结：于勒的贫富变化是小说的中心线索，故事紧紧围绕他的命运展开，他的暴发和沦落，直接决定了菲利普一家对他的亲疏好恶与喜怒哀乐，从而鲜明地反映出人与人之间关系的变化，突出了小说的主题和社会意义。因此，文题是恰当的。四．交流改写或续写情况。1．交流构思情况：学生A：我写的是菲利普夫妇遇到一个是百万富翁的于勒的心理、语言和行动。说起来太长，我想和另外两个同学上台表演。（学生三人表演）学生B：我写的是一家人到达哲尔赛岛以后的事。父亲每天心神不宁，总担心于勒哪天会来找他，如果在岛上遇见一个乞丐，总是躲得远远的。回家不久，父亲病死在床上，死前嘴里还念着：希望于勒这家伙不会再回来要我们的钱…………小

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三． 探究小说中的侧面描写，进而探讨小说的题目和选材。
1．导读：
【小说中对主人公菲利普夫妇主要运用了正面描写的手法，对于勒的描写主要是侧面描写。速读课文，举例说明什么是侧面描写。】
2．小结：用旁人的眼光看于勒，开端部分写全家人盼他归来有提到他的过去，后来有两次船长介绍于勒的情况，这些都是侧面描写。
3．【合作探究，小组交流：
小说的主人公是菲利普夫妇，题目为什么是“我的叔叔于勒”？】
小结：于勒的贫富变化是小说的中心线索，故事紧紧围绕他的命运展开，他的暴发和沦落，直接决定了菲利普一家对他的亲疏好恶与喜怒哀乐，从而鲜明地反映出人与人之间关系的变化，突出了小说的主题和社会意义。因此，文题是恰当的。
四． 交流改写或续写情况。
1．交流构思情况：
学生A：我写的是菲利普夫妇遇到一个是百万富翁的于勒的心理、语言和行动。说起来太长，我想和另外两个同学上台表演。（学生三人表演）
学生B：我写的是一家人到达哲尔赛岛以后的事。父亲每天心神不宁，总担心于勒哪天会来找他，如果在岛上遇见一个乞丐，总是躲得远远的。回家不久，父亲病死在床上，死前嘴里还念着：希望于勒这家伙不会再回来要我们的钱……
……
小结：从同学们的构思情况看来，在亲情与金钱的天平上，我们更倾向于亲情。有位同学写得很好：“金钱只是瞬间的，而亲情是至高无上的无价之宝。金钱失去了，还可以再赚，但亲情失去了，就很难再收回。”
五．学生质疑，学生解答或教师点拨。

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