概要： 我班来了一位4岁男孩，他是随父母工作的调动来上海的。他极有个性，不愿跟在父母后面“鹦鹉学舌”。每天早上进教室，别的小朋友总是叫：“老师早”他却高唱着“没有共产党就没有新中国”精神饱满地走进教室。我朝他招呼，他只把唱到的一段歌词，唱得更响亮。第一天，我不理解，第二天，我知道了，他在回应我。一个月后，他进教室的行为改了，一进教室“啪”地向我行个军礼，我很突然，但也“啪”地回了个军礼。我问：“你为什么这么做？”男孩子认真地说；“我是长官，来报到的。”这个孩子的想象真丰富。又过了一段时间，他变成“小狗”了。见到我就“汪汪”叫，我问“小狗想说什么话？”那男孩笑嘻嘻地说：“小狗说，老师早！”我的天！他要花那么多的时间了解我后，才肯主动跟我招呼。不过，我还是很喜欢这男孩的。摘自一位教师的笔记

　　我班来了一位4岁男孩，他是随父母工作的调动来上海的。他极有个性，不愿跟在父母后面“鹦鹉学舌”。

　　每天早上进教室，别的小朋友总是叫：“老师早”他却高唱着“没有共产党就没有新中国”精神饱满地走进教室。我朝他招呼，他只把唱到的一段歌词，唱得更响亮。第一天，我不理解，第二天，我知道了，他在回应我。

　　一个月后，他进教室的行为改了，一进教室“啪”地向我行个军礼，我很突然，但也“啪”地回了个军礼。我问：“你为什么这么做？”男孩子认真地说；“我是长官，来报到的。”这个孩子的想象真丰富。

　　又过了一段时间，他变成“小狗”了。见到我就“汪汪”叫，我问“小狗想说什么话？”那男孩笑嘻嘻地说：“小狗说，老师早！”

　　我的天！他要花那么多的时间了解我后，才肯主动跟我招呼。不过，我还是很喜欢这男孩的。

　　摘自一位教师的笔记