概要： 一岁半到两岁的孩子，不论男孩还是女孩，都喜欢一起玩，有时甚至不喜欢跟同性一起玩耍。这是正常现象。从外形特点上看，男孩、女孩已可分辨，它们的发型、穿着不一样，父母给他们的玩具不同，对他们的教养和引导游玩也有所区别。但对孩子来说，他们还没有性别意识，主要取决于他们喜爱的玩具、游戏的种类，以及与小伙伴的合作情况，谁能和他玩得愉快、高兴就与谁玩。并且这年龄的孩子玩一种玩具或一种游戏，时间不可能太长，往往玩一会儿就换一下玩具和伙伴，这种情况属正常的，不必为此担心。现代社会，男女同样要参与社会生活，传统的家庭和社会中的性别分工正在逐渐缩小。科学技术的进步，使体力劳动减少，脑力劳动增加。为适应21世纪人才的需求，我们对男女孩的期望和培育也应该趋向一致，故可以试着淡化传统的性别观。男女孩同玩、交友，还可以互补优缺点，这是正常的，也是孩子成长需要的。

　　一岁半到两岁的孩子，不论男孩还是女孩，都喜欢一起玩，有时甚至不喜欢跟同性一起玩耍。这是正常现象。

　　从外形特点上看，男孩、女孩已可分辨，它们的发型、穿着不一样，父母给他们的玩具不同，对他们的教养和引导游玩也有所区别。但对孩子来说，他们还没有性别意识，主要取决于他们喜爱的玩具、游戏的种类，以及与小伙伴的合作情况，谁能和他玩得愉快、高兴就与谁玩。并且这年龄的孩子玩一种玩具或一种游戏，时间不可能太长，往往玩一会儿就换一下玩具和伙伴，这种情况属正常的，不必为此担心。

　　现代社会，男女同样要参与社会生活，传统的家庭和社会中的性别分工正在逐渐缩小。科学技术的进步，使体力劳动减少，脑力劳动增加。为适应21世纪人才的需求，我们对男女孩的期望和培育也应该趋向一致，故可以试着淡化传统的性别观。男女孩同玩、交友，还可以互补优缺点，这是正常的，也是孩子成长需要的。