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大奶瓶和小奶瓶

[10-16 16:31:50]   来源:http://www.51jxk.com  儿童心理   阅读:8783

概要: 问:孩子现在三岁半,进幼儿园四个多月了,基本上还是适应的。就是临睡前比较“作”,给她喝牛奶,你给她大奶瓶,她要换小奶瓶,明天你给她小的,她又要换大的,不给换就哭,天天这样,乐此不疲。这是怎么会事?答:孩子的心思有时不好说,神秘、深奥得很,只能是猜测。感觉上,孩子对用奶瓶感到焦虑。三、四岁的孩子多数时间愿意把自己看成大孩子,怕被别人当作“小毛头”。用奶瓶显然有“小毛头”的嫌疑。而且孩子又进了幼儿园,老师的看法和主张对孩子会有很大的影响,孩子们愿意象老师期望的那样做个懂事的大孩子。如果她觉得自己做不到的时候,她会感到压力。另外三、四岁的孩子需要有一致的规则,而且往往比较刻板。幼儿园里用杯子喝牛奶,家里却用奶瓶,这种不一致可能成为孩子的压力。这种情况下,有些孩子很自然的要求妈妈给她用杯子,事情就这样过去了。有些孩子会有点困难,她觉得不对劲,但一时搞不清问题在哪里。她可能知道不要什么,但一时还不知道需要什么。还有些孩子想摆脱这种状况,但需要外界给她一点帮助。她需要有人替她做一个决定,定一个明确、稳定的规则,让她去执行。

大奶瓶和小奶瓶,标签:儿童发展心理学,儿童心理健康,http://www.51jxk.com


  问:孩子现在三岁半,进幼儿园四个多月了,基本上还是适应的。就是临睡前比较“作”,给她喝牛奶,你给她大奶瓶,她要换小奶瓶,明天你给她小的,她又要换大的,不给换就哭,天天这样,乐此不疲。这是怎么会事?

  答:孩子的心思有时不好说,神秘、深奥得很,只能是猜测。感觉上,孩子对用奶瓶感到焦虑。三、四岁的孩子多数时间愿意把自己看成大孩子,怕被别人当作“小毛头”。用奶瓶显然有“小毛头”的嫌疑。而且孩子又进了幼儿园,老师的看法和主张对孩子会有很大的影响,孩子们愿意象老师期望的那样做个懂事的大孩子。如果她觉得自己做不到的时候,她会感到压力。另外三、四岁的孩子需要有一致的规则,而且往往比较刻板。幼儿园里用杯子喝牛奶,家里却用奶瓶,这种不一致可能成为孩子的压力。
  这种情况下,有些孩子很自然的要求妈妈给她用杯子,事情就这样过去了。有些孩子会有点困难,她觉得不对劲,但一时搞不清问题在哪里。她可能知道不要什么,但一时还不知道需要什么。还有些孩子想摆脱这种状况,但需要外界给她一点帮助。她需要有人替她做一个决定,定一个明确、稳定的规则,让她去执行。





Tag:儿童心理儿童发展心理学,儿童心理健康早期教育 - 儿童心理
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