概要：名称：有趣的扑克牌目的：1、通过给扑克牌找错，巩固幼儿数物对应的知识。 2、通过比较5以内的数量，尝试用添1或去1的方法，使数物保持相等。准备：每人三幅牌（一幅牌只有图案没有数字，一幅牌只有数字没有图案，另一幅有数字，但图案与数字不符）每张桌上放1~10的数字粘纸、印章若干内容与操作提示：一、说说看看扑克牌1、 猜猜老师带来了什么？（出示扑克牌）2、 看看扑克牌上有什么？（引导幼儿说出扑克牌上有数字、图案，并找出图案与数字相符）二、理牌1、 建议幼儿把打乱的牌理一理。 2、 说说分出了几幅牌？三、找一找、添一添1、 看看这些牌上缺了什么？2、 请幼儿把错的牌加以修正。（建议幼儿一幅一幅牌分别修正）3、 出示既有数字又有图案的牌，错在哪里？（请幼儿自己看看，运用添1或去1的方法使牌上的数物相等。）www.51jxk.com四、相互交流1、 说说你找到了哪些错误？怎么修改的？2、修改完成后找个朋友一起玩牌。东南幼儿园 傅晓枫

名称：有趣的扑克牌

目的：1、通过给扑克牌找错，巩固幼儿数物对应的知识。

         2、通过比较5以内的数量，尝试用添1或去1的方法，使数物保持相等。

准备：每人三幅牌（一幅牌只有图案没有数字，一幅牌只有数字没有图案，另一幅有数字，但图案与数字不符）每张桌上放1~10的数字粘纸、印章若干

内容与操作提示：

一、说说看看扑克牌

1、  猜猜老师带来了什么？（出示扑克牌）

2、  看看扑克牌上有什么？（引导幼儿说出扑克牌上有数字、图案，并找出图案与数字相符）

二、理牌

1、  建议幼儿把打乱的牌理一理。

三、找一找、添一添

1、  看看这些牌上缺了什么？

2、  请幼儿把错的牌加以修正。（建议幼儿一幅一幅牌分别修正）

3、  出示既有数字又有图案的牌，错在哪里？（请幼儿自己看看，运用添1或去1的方法使牌上的数物相等。）

1、  说说你找到了哪些错误？怎么修改的？

2、修改完成后找个朋友一起玩牌。

东南幼儿园  傅晓枫