概要：我爱我的幼儿园复习：我带宝贝上幼儿园看哥哥姐姐上课盥洗、点心 要求：1、能正确的入厕和洗手，养成良好的卫生习惯。2、能独立辨认自己的学号，按学号拿杯子，喝水，喝完后放到原来的地方。游戏活动： 健康：拉个圆圈走走绘画：我会绕毛线www.51jxk.combsp;[5] [6] [7] [8] [9] 下一页 特色区域：娃娃家 复习：拉个圆圈走走餐前活动： 要求：1、愿意听老师介绍饭菜，喜欢吃饭。 2、喜欢看书，知道图书中有许多故事和知识，能轻拿轻放，一页一页的翻阅。游戏活动： 游戏：吹泡泡游戏：找鸡妈妈 玩大型玩具复习：找鸡妈妈www.51jxk.com复习：我爱我的幼儿园离园活动： 桌面活动、分红花 周一 9月6号一、晨间活动：要求：1、稳定幼儿情绪（钱一笑），引导幼儿学说“老师早”。 2、提醒幼儿找到自己的坐位，安静地玩桌面玩具。3、能将桌面玩具放回原处。二、晨间锻炼：玩大型玩具目标：1、喜欢玩大型玩具，养成良好的习惯，有初步的安全意识。2、积极参加体育活动，促进身体动作的协调发展。过程：1、回忆上次游戏情况。2、交代要求： ①排排队，

主题：开心宝宝（2）,标签：幼儿园小班数学教案,幼儿园小班语言教案,http://www.51jxk.com
我爱我的幼儿园

复习：我带宝贝上幼儿园

看哥哥姐姐上课

盥洗、点心

 

要求：1、能正确的入厕和洗手，养成良好的卫生习惯。

2、能独立辨认自己的学号，按学号拿杯子，喝水，喝完后放到原来的地方。

游戏活动：

 

 

健康：

拉个圆圈走走

绘画：

我会绕毛线

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特色

区域：

娃娃家

复习：

拉个圆圈走走

餐前活动：

 

 

要求：1、愿意听老师介绍饭菜，喜欢吃饭。

      2、喜欢看书，知道图书中有许多故事和知识，能轻拿轻放，一页一页的翻阅。

游戏活动：

 

游戏：

吹泡泡

游戏：

找鸡妈妈

玩大型玩具

复习：

找鸡妈妈

www.51jxk.com复习：

我爱我的幼儿园

离园活动：

 

桌面活动、分红花

 

    周一  9月6号

一、晨间活动：

要求：1、稳定幼儿情绪（钱一笑），引导幼儿学说“老师早”。

2、提醒幼儿找到自己的坐位，安静地玩桌面玩具。

3、能将桌面玩具放回原处。

二、晨间锻炼：玩大型玩具

目标：1、喜欢玩大型玩具，养成良好的习惯，有初步的安全意识。

2、积极参加体育活动，促进身体动作的协调发展。

过程：

1、回忆上次游戏情况。

2、交代要求： ①排排队，你先来。

              ②滑梯从上往下滑，前面有人等一等，前面没人再上去。

www.51jxk.com③听到老师信号回到老师身边。

3、幼儿玩大型玩具，老师提醒

幼儿注意安全。

4、集中：听到老师信号回到老师身边。

三、集中活动：儿歌：幼儿园像我家

目标：1、能跟随老师念儿歌，感受儿歌的韵律及欢快的情绪情感。

2、产生喜爱幼儿园的情感。

准备：幼儿园挂图一幅，小朋友、老师图片各一幅

过程：1、出示挂图和图片引题。

①   这是什么地方？

②   这是谁？

2、以小朋友的口吻讲述故事一遍。（故事内容与儿歌内容一致）

3、老师朗诵儿歌一遍。

①   老师把故事遍成了一首儿歌，你们听！

②   儿歌的名字叫什么？

4、幼儿跟念数遍。

5、老师引导幼儿自由的做动作，一边念儿歌数遍。

四、盥洗、点心

要求：1、能正确的入厕和洗手，养成良好的卫生习惯。

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2、能独立辨认自己的学号，按学号拿杯子，并能放到原位。

五、游戏活动：拉个圆圈走走

目标：1、学习拉圆圈，能跟着音乐节奏一拍一拍地走。

2、听到信号能及时地做出相应的动作。

准备：小黑猪木偶一个

过程：1、以小黑猪口吻引题。

①   谁来了？大家向他问好！

②   小黑猪和大家一起玩拉圆圈的游戏了。

2、带领幼儿到户外游戏。

①   老师边唱边带领幼儿走成圆圈。

②   老师带领幼儿一起边唱边走圆圈。

3、引导幼儿根据信号做相应的动作。

①   老师唱到××，提醒幼儿做动作，正确者以小黑猪亲亲的方式鼓励。

②   变换信号游戏数遍。

4、放松，回教室。

六、餐前活动：看图书

要求：1、愿意听老师介绍饭菜，喜欢吃饭。

      2、喜欢看书，知道图书中有许多故事和知识，能轻拿轻放，一页一页地翻阅。

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七、游戏活动：吹泡泡

目标：1、观察泡泡液的调制过程。

2、乐意模仿描述泡泡的语言，如：大大小小、飘来飘去、泡泡像××

准备：水桶、水杯、吸管、洗洁精等

过程：1、出示吸管、泡泡液，让幼儿观看老师吹泡泡。

2、出示洗洁精，引导幼儿观察泡泡液的调制过程，让幼儿知道吹泡泡的水可以由清水和洗洁精混合调制而成。

3、鼓励每个幼儿取一份材料和工具到室外吹泡泡，在吹和玩的过程中随时描述泡泡的各种形态。让幼儿模仿和理解有关语句：大大小小、飘来飘去等。

4、回活动室，与幼儿一起回忆吹泡泡的情景，分享吹泡泡的快乐。

八、离园前活动：整理活动、分五角星

要求：1、安静地玩自带玩具，并能整理好自己的玩具。

2、能主动地对老师说再见。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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周二  9月7号

一、晨间

活动：

要求：1、重点稳定个别幼儿情绪，引导幼儿学说“老师早”，大胆地与家人说“再见”。

2、提醒幼儿找到自己的坐位，安静地玩桌面游戏。

二、晨间锻炼：开汽车

目标：1、学习开车时小碎步的动作和停车时其中一脚脚跟着地、脚尖朝上的动作。

      2、能听老师的信号开车与停车，乐意参加活动，有良好的体育活动常规。

准备：塑料圈每人一个

过程：1、出示塑料圈引题。

①   塑料圈变变，变成方向盘，请小朋友来开车！

2、老师介绍方法。

①   开车时，脚尖着地，人踮起来，小碎步走。停车时，其中一脚脚跟着地、脚尖朝上。

②  

听老师的信号开车和停车。

③   幼儿练习。

3、每人一个塑料圈，练习。

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4、放松。汽车进站了。

三、集中活动：走一走，瞧一瞧

目标：1、熟悉幼儿园环境，消除陌生感，产生高高兴兴上幼儿园的愿望。

2、知道幼儿园活动室、办公室、医务室、厨房、操场等地的名称及主要工作人员，初步了解其主要用处。

准备：各地的简单图示标志、火车头饰一个

过程：1、出示火车头饰引题。

①   今天我们要坐火车去旅游了！

②   幼儿做火车状排队前进。

2、老师带领幼儿参观幼儿园各地。

①   这是什么班级？是谁学习的地方？（各班活动室）

②   这是什么地方？谁在里面工作呀？（办公室、厨房、医务室等）

③   大胆地有礼貌地向相关工作人员问好！

④   这是什么地方，给谁玩的？

3、回教室帮助幼儿回忆。

①   刚才我们去了那哪里？

②   根据幼儿回答出示图片，帮助幼儿记忆。

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四、盥洗、点心

要求：1、能正确的入厕和洗手，养成良好的卫生习惯。

2、能独立辨认自己的学号，按学号拿杯子，并能放到原位。

五、集中活动：绘画：我会绕毛线

目标：1、尝试用大拇指、食指、中指抓捏油画棒画圆。

      2、体验涂涂画画的乐趣，产生“我会……”的自豪感。

准备：1、各色毛线团若干。

      2、画纸、油画棒每人一份。

过程：1、出示各色毛线团，引导幼儿模仿绕毛线的动作。

2、示范表演画“绕毛线”，告诉幼儿：同种颜色的毛线绕在一起，就能绕成一个小圆球。

3、用鼓励性的语言激发幼儿的作画欲望。

4、鼓励幼儿独立作画，及时表演大胆作画的幼儿。

5、请幼儿将作品送到作品栏里展出，组织幼儿欣赏。

6、鼓励幼儿大声学说“我会绕毛线了”、“我真能干”等，表达自己的愉悦心情和成功感受。

六、餐前活动：看图书

要求：1、愿意听老师介绍饭菜，喜欢吃饭。

      2、喜欢看书，知道图书中有许多故事和知识，能轻拿轻放，一页一页的翻阅。

七、游戏活动：找鸡妈妈

目标：1、练习听信号向指定方向跑。

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