概要： 目标: 1、在集体活动中,学会轮流和等待。 2、形成同伴之间要谦让的意识。 准备: 1、幼儿初步了解哪些是正确的行为,哪些是不安全的行为。 2、幼儿用书《大家一起玩》。3、教学挂图:玩滑梯。 过程: 1、自由讨论: 谈话。“大家说说我们怎样玩滑梯才会更安全?” 教师和幼儿讨论活动情况,确定怎样的行为最安全。 2、看看讲讲: 幼儿观察教师出示的挂图。“图片上有什么?” “谁玩滑梯是正确的?” “谁玩滑梯是不安全的?” “什么是轮流?大家一起来排队试试看。” 教师和幼儿共同总结:在大家一起玩滑梯的时候,要学会轮流和等待,小朋友之间要谦让。 3、师生阅读: 师生共同阅读《大家一起玩》。 教师讲解阅读的方法。“画面上有谁?在什么地方?他们在干什么?”

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    目标:
    1、在集体活动中,学会轮流和等待。
    2、形成同伴之间要谦让的意识。
    准备:
    1、幼儿初步了解哪些是正确的行为,哪些是不安全的行为。
    2、幼儿用书《大家一起玩》。3、教学挂图:玩滑梯。
    过程:
    1、自由讨论:
    谈话。“大家说说我们怎样玩滑梯才会更安全?”
    教师和幼儿讨论活动情况,确定怎样的行为最安全。
    2、看看讲讲:
    幼儿观察教师出示的挂图。“图片上有什么?”
    “谁玩滑梯是正确的?”
    “谁玩滑梯是不安全的?”
    “什么是轮流?大家一起来排队试试看。”
    教师和幼儿共同总结:在大家一起玩滑梯的时候,要学会轮流和等待,小朋友之间要谦让。
    3、师生阅读:
    师生共同阅读《大家一起玩》。
    教师讲解阅读的方法。“画面上有谁?在什么地方?他们在干什么?”