概要： 幼儿园精彩教案:全家福 (小班语言) 一、活动目标: 1.引导幼儿观察照片中人物的外表特征,分辨出每个人在家庭中的称呼。 2.让幼儿感受家庭中的亲情,初步培养幼儿爱家庭、爱父母,尊敬长辈的情感。二、活动准备: 一张全家福画像、幼儿的全家福、照相机、投影仪。三、活动过程: 1.出示画像,引起幼儿兴趣 2.引导幼儿观察,了解“全家福”的含义。 a.谁的年纪最大?他们在哪?爷爷、奶奶长的怎么样?小结:爷爷、奶奶的年纪最大,头发都变白了,脸上都有皱纹了,爷爷胡子白了,奶奶的牙齿都掉了,硬的东西都咬不动了。 b.爸爸、妈妈在哪里? c.为什么爷爷、奶奶坐在椅子上,爸爸妈妈站着? d.还有一个人是谁,他在哪儿?小结:你们看,他们一家人都笑眯眯的,真好看,我们也来学学吧!师语:一家人在一起拍的照片叫做“全家福”(幼儿学说) 3.请幼儿介绍自己的全家福。 a.请个别幼儿在集体前介绍。 b.请全体幼儿向好朋友、客人老师介绍自己的全家福。 4.布置“全家福”专栏 5.师生一起合拍“全家福”小结:我们小(二)班,老师就像你的爸爸、妈妈,你们就像

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    幼儿园精彩教案:全家福 (小班语言)
    一、活动目标:  1.引导幼儿观察照片中人物的外表特征,分辨出每个人在家庭中的称呼。  2.让幼儿感受家庭中的亲情,初步培养幼儿爱家庭、爱父母,尊敬长辈的情感。二、活动准备:  一张全家福画像、幼儿的全家福、照相机、投影仪。三、活动过程:  1.出示画像,引起幼儿兴趣  2.引导幼儿观察,了解“全家福”的含义。  a.谁的年纪最大?他们在哪?爷爷、奶奶长的怎么样?小结:爷爷、奶奶的年纪最大,头发都变白了,脸上都有皱纹了,爷爷胡子白了,奶奶的牙齿都掉了,硬的东西都咬不动了。  b.爸爸、妈妈在哪里?  c.为什么爷爷、奶奶坐在椅子上,爸爸妈妈站着?  d.还有一个人是谁,他在哪儿?小结:你们看,他们一家人都笑眯眯的,真好看,我们也来学学吧!师语:一家人在一起拍的照片叫做“全家福”(幼儿学说)  3.请幼儿介绍自己的全家福。  a.请个别幼儿在集体前介绍。  b.请全体幼儿向好朋友、客人老师介绍自己的全家福。  4.布置“全家福”专栏  5.师生一起合拍“全家福”小结:我们小(二)班,老师就像你的爸爸、妈妈,你们就像老师的宝宝。我们在一起就像是一个大家庭。让我们一起来拍一张“全家福”吧!