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《呼唤亲情 学会感恩》说课稿 设计理念 在当今物欲横流的社会，人与人之间缺乏情感的沟通，缺乏真情的传递。“滴水之恩，当涌泉相报。乌鸦反哺，羔羊跪乳”。知恩图报，一直是中华民族的优良传统，自古以来，人类感恩的美感，一直延续，然而现在的学生，多数是独生子女，在家庭中的地位特殊，父母的溺爱，使他们形成了“自我为中心”的心理状态，孩子自我意识逐渐觉醒，独立意识增强，但自我认知能力还不完善，有不少孩子，令人遗憾成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”给孩子什么样的教育，就意味着给孩子什么样的生活，因此，在心里健康学科中渗透情感教育尤为重要，所以，从这个角度看，我在心理健康教学中，时时不忘培养学生的情感，用人文的力量，滋养他们的人格，启发他们生命的自觉，也为了唤回学生回报爱心的良知，重新构筑健全的人格，让年少的心灵充满真情，懂得感恩，高昂其情感的风帆。 教学设计 教学目标 感受爱：通过交流让学生知道感恩，， 名称：心理健康（呼唤亲情 学会感恩）说课稿，我们己经对心理健康（呼唤亲情 学会感恩）说课稿进行杀毒，以保证您的安全下载心理健康（呼唤亲情 学会感恩）说课稿，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，心理健康（呼唤亲情 学会感恩）说课稿的文件大小为1.84 MB。