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西师版二年级下册《千米的认识》说课稿一、说教材这部分内容是小学数学西师版教材二年级下册第四单元《测量长度》中的第一课时，它是本单元单元的重点，也是小学阶段《测量认识》中的一个重要内容。从教材编排看，是在学生上学期认识了米、厘米，知道了分米的基础上进行的。“千米”是最大的长度单位，为了让学生建立1千米的长度观念，教材安排了两个例题。例1主要是通过“8个人站成一排”的实践活动，推测出800个人站成一排大约是1000米，由此引出“计量比较长的距离通常用千米作单位”。例2在例1的基础上，通过创设实践活动的情境，让学生在“走”的过程中去进一步体验、感受1千米的长度，从而主动构建1km的长度观念。二、说学生我们班的孩子，在上一册的学习中，已经认识了米、分米、厘米，能在实践活动中体会米、厘米的含义，会进行简单的单位换算。在坐出租车、看路边的交通警示牌、路标等具体的生活环境中，也已见到过千米。但 “1千米， 名称：西师版二年级数学说课（千米的认识）说课稿，我们己经对西师版二年级数学说课（千米的认识）说课稿进行杀毒，以保证您的安全下载西师版二年级数学说课（千米的认识）说课稿，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，西师版二年级数学说课（千米的认识）说课稿的文件大小为311 KB。