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二年级角的初步认识说课本节课是在学生已经初步地认识了长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的。教材结合生活情境，引导学生从观察生活中的实物开始，逐步抽象出角的几何图形，通过学生的实际操作，加深他们对角的认识。对于学生来说，在认识角之前，已经具备了有关角的感性经验。但是，低年级学生的认知规律是以具体的形象思维为主，抽象思维能力较低。这部分内容对于二年级学生来说比较抽象，接受起来较为困难。为了帮助学生更好的认识角，形成角的表象。我依据标准的要求和教材的特点，以及学生的生活实际及年龄特点，确定了如下的教学目标： 1、 结合生活情境，感受生活中处处有角，体会数学与生活的密切联系并在探索角的过程中获得成功的体验。 2、了解角的各部分名称。3、 通过动手操作，激活思维，利用找、比、折等活动让学生直观地认识角，感受角的大小。 4、初步学会用尺画角由于学生对角的认识还只是借助于实物停留在感性认识阶段，对角， 名称：二年级上册 角的初步认识说课，我们己经对二年级上册 角的初步认识说课进行杀毒，以保证您的安全下载二年级上册 角的初步认识说课，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，二年级上册 角的初步认识说课的文件大小为517 KB。