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《生物的适应性和多样性》说课稿一、说教材：1、教材的地位和作用《生物的适应性和多样性》是浙教版《科学》七年级上册第二章《观察生物》的最后一节。本节课要完成的教学内容有：生物对环境的适应性和如何保护生物的多样性。本内容是学生学习了生物和非生物、常见生物以及生物体的结构层次性的基础上，再认识“生物的适应性和多样性”。该内容既是第一章中温度的测量、科学探究和本章前几节内容的整合，也为学生继续学习生物多样性中的“遗传”的多样性、“生态系统”的多样性以及可持续发展等内容打下基础。其中生物具有适应性、多样性是贯穿整节课的两条主线。因而本节课具有以下特点：（1）、学习内容紧密联系生产和社会，贴近学生生活。从周围的生物、日常生活中的事例引入，让学生关注身边的事物，重视学习内容在现实生活中的应用，体现了科学、技术与社会的联系。（2）、本节课的内容安排注重初一学生的认知特点。学生在前面几节的学习对“生物对环境， 名称：浙教版七年级科学说课稿 （生物的适应性和多样性），我们己经对浙教版七年级科学说课稿 （生物的适应性和多样性）进行杀毒，以保证您的安全下载浙教版七年级科学说课稿 （生物的适应性和多样性），下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，浙教版七年级科学说课稿 （生物的适应性和多样性）的文件大小为5.61 MB。