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《植物的一生》说课稿一、教材分析： 今天这节课我选的教学内容是：七年级《科学》第二册、第三章第五节 植物的一生，本节课是在学习了种子的结构、种子的萌发及芽的发育后的第三课时教学。教学中指导学生认识了花的结构及果实和种子的形成，并总结了被子植物的生命周期；从能力培养来看，属于“观察实验和科学探究”能力培养的系列。 二、学生情况分析 从初一学生的知识体系和能力上看，学生们已掌握了一定的科学知识和学习方法，也具备了一定的观察能力和运用资源去探究问题的能力；从学生的年龄和心理特征来看，14岁的学生他们对一切事物都充满了好奇心，把生活中接触过的花真实的搬到课堂上来，则大大激发了他们的学习兴趣和求知欲，其有意注意和主动探究问题的意识也大大增强，此时在教师的引导下，他们必定能发挥学习的积极性和主动性，这样就自然地把学习内容从感性认识过渡到理性认识，同时，在教学过程中，可以培养学生的观察能力、实验能力、合， 名称：七年级科学说课稿（植物的一生），我们己经对七年级科学说课稿（植物的一生）进行杀毒，以保证您的安全下载七年级科学说课稿（植物的一生），下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，七年级科学说课稿（植物的一生）的文件大小为967 KB。