概要： 生活活动 引导幼儿进餐时正确使用小勺,学会扶碗。 区域游戏 1、图书区:引导幼儿一页一页地翻看图书,喜欢发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。 2、科学区:喜欢参与观察活动,在活动中情绪愉快。 3、娃娃家:愿意和小朋友一起玩,并对他人的交往做出积极的回应。 4、美劳区:幼儿自由作画,引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势。 材料:种子、水壶、色彩鲜艳的故事书、绘画纸 教育活动 1、《播种》——知道春天是生长的季节。 2、《迷路的小花猫》——知道外出时不离开成人。 3、《迎春花》——通过儿歌,了解春天明显特征,感受春天的美。 4、《认识柳树》——认识柳树的主要外形特征,知道春天来到时柳树发芽变绿。 5、《我的种子快长大》——鼓励幼儿学习正确的握笔和作画姿势。 6、《洗手帕》——分辨音乐的强弱、快慢,并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。 7、《下小雨了》——喜欢参与绘画活动,巩固绘画活动常规。 8、《小兔吃萝卜》——在泥工活动中,尝

    生活活动
    引导幼儿进餐时正确使用小勺,学会扶碗。
    区域游戏
    1、图书区:引导幼儿一页一页地翻看图书,喜欢发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。
    2、科学区:喜欢参与观察活动,在活动中情绪愉快。
    3、娃娃家:愿意和小朋友一起玩,并对他人的交往做出积极的回应。
    4、美劳区:幼儿自由作画,引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势。
    材料:种子、水壶、色彩鲜艳的故事书、绘画纸
    教育活动
    1、《播种》——知道春天是生长的季节。
    2、《迷路的小花猫》——知道外出时不离开成人。
    3、《迎春花》——通过儿歌,了解春天明显特征,感受春天的美。
    4、《认识柳树》——认识柳树的主要外形特征,知道春天来到时柳树发芽变绿。
    5、《我的种子快长大》——鼓励幼儿学习正确的握笔和作画姿势。
    6、《洗手帕》——分辨音乐的强弱、快慢,并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。
    7、《下小雨了》——喜欢参与绘画活动,巩固绘画活动常规。
    8、《小兔吃萝卜》——在泥工活动中,尝试使用辅助材料。
    9、《这就漂亮多了》——提供丰富的材料,使幼儿通过感知、操作体验各种事物简单的数量特征。
    体育活动
    游戏:《小兔和狐狸》《春天到了》《你是怎样过去的》《老狼老狼几点了》
    目标:引导幼儿掌握常见动物的运动方式,在跑跳中感受活动的快乐。
    材料:小兔、小鸭、小鸡的头饰
    家园共育
    1、多做户外活动,多观察春天的变化,按时反馈家园交流内容。
    2、配合幼儿幼儿园的教育要求,鼓励孩子独立进餐,饭菜分开吃,帮助孩子养成扶碗的好习惯。
    环境材料
    1、班级墙饰继续添加春天花草树木的图画。
    2、整理美工区的材料