概要：扎实工作 开拓进取以科学发展观引领学校改革发展 ——2009/2009学年学校工作总结（二○○五年七月十一日） 2009/2009学年即将结束，一年来，全校教职工在学校党委的正确领导下，团结协作、扎实工作、开拓创新，顺利实现了办学机构、中层干部、教学系列和部分管理务岗位的调整后的平稳过渡；开展了保持共产党员先进性教育活动，全面提升了党员队伍的素质。以科学发展观引领学校的改革发展，学校各项工作全面协调发展，在教学、科研、管理、后勤等各方面均取得了优异的成绩。先后获得省电力公司“先进党委”、2009年度省公司文明单位、2009-2010年度国家电网公司文明单位等荣誉称号。 一、办学机构设置过渡平稳，管理机制全面理顺 2009/2009学年是学校新办学机构开始运作的第一年，五系四部办学格局的形成，标志着学校进入了一个新的发展时期，为了确保新旧机构的顺利过渡，学校实施了中层干部换届，及时调整重建了党、团、工、群等基层组织，机构、人员、资产

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扎实工作 开拓进取

以科学发展观引领学校改革发展

 

——2009/2009学年学校工作总结

（二○○五年七月十一日）

               

            2009/2009学年即将结束，一年来，全校教职工在学校党委的正确领导下，团结协作、扎实工作、开拓创新，顺利实现了办学机构、中层干部、教学系列和部分管理务岗位的调整后的平稳过渡；开展了保持共产党员先进性教育活动，全面提升了党员队伍的素质。以科学发展观引领学校的改革发展，学校各项工作全面协调发展，在教学、科研、管理、后勤等各方面均取得了优异的成绩。先后获得省电力公司“先进党委”、2009年度省公司文明单位、2009-2010年度国家电网公司文明单位等荣誉称号。

                一、办学机构设置过渡平稳，管理机制全面理顺               

            2009/2009学年是学校新办学机构开始运作的第一年，五系四部办学格局的形成，标志着学校进入了一个新的发展时期，为了确保新旧机构的顺利过渡，学校实施了中层干部换届，及时调整重建了党、团、工、群等基层组织，机构、人员、资产调整顺利到位，理顺了管理机制，创造了良好的内部发展空间。               

            适应教学机构调整重组后学校发展的需要，按照“公正、公平、公开、竞争”的原则，制定了教学部门岗位重新聘任实施方案，按照个人申请、资格审查、考核答辩、择优聘任、组织审批的程序，重新聘任教学岗位人员164人。同时，对部分管理和后勤服务部门的空缺岗位开展竞聘上岗，理顺了学校岗位序列设置，解决了历史遗留的突出问题和矛盾，满足了学校教学和管理工作的实际需要，充分调动了广大职工的工作积极性，保障了新旧机构设置的平稳过渡。                

            学校办学机构的调整重组是学校历史发展的必然，同时也是保持学校今后健康、持续、协调发展的必然。一年来的实践证明，机构的调整重组的时机把握、具体运作、相关配合都取得了良好的效果，各项工作都取得了圆满成功。在机构调整和转换的关键时刻，广大干部职工识大局，顾整体，团结协作、扎实工作，以高度的主人翁精神和爱岗敬业的高尚品质，实现了平稳过渡。新的办学机构正日益发挥出巨大的优势和潜力。

                二、以保持党员先进性教育为契机，推动学校整体工作                

            根据中央、省委的统一部署和省公司党组的

[感谢阅读这篇文章，] www.51jxk.com安排，学校7个党总支、12个党支部的422名党员参加了第一批保持共产党员先进性教育活动，并吸收了400余名入党积极分子、96名党外群众代表全程参与先进性教育活动。通过学习、评议、整改等阶段活动的开展，有效提高了学校党员队伍的党性观念和思想认识，促进了教育培训工作的开展，改善了管理服务质量，真正做到了“两不误，两促进”的工作要求。               

            针对学校学生党员（占学校党员队伍的46.45%）的特点，学校先后分层次对党员干部、职工党员、学生党员进行党员先进性教育活动动员，采取多种灵活方式，结合教学环节的安排，组织学生党员参与先进性教育活动的各个环节。特别是对毕业班学生党员，克服毕业实习难于集中的条件限制，建立教师党员与学生党员一对一的联络纽带，及时传达学校先进性教育活动的安排和进展情况，指导学生党员进行学习、评议和整改，确保每一名学生党员都参与到活动中来。坚持先进性教育与大学生思想政治工作紧密结合，在全校师生中掀起了政治理论学习的热潮，在学习和工作中涌现出了众多的先进典型。

            在党员先进性教育活动，通过发放征求意见建议表、设置征求意见建议箱、个别谈话、问卷调查、开通热线电话等形式，广泛征求群众意见建议，学校党委和全体党员共发放《征求意见和建议表》4973份，收回4792份，召开座谈会24场次，设置意见箱14个，开通热线电话1部，开展个别谈话2478人次，征求到的原始意见和建议共16794条。学校党委征求的意见和建议，经梳理归纳为324条，涉及改革发展、党务、财务、教学、干部人事、党风廉政、文明建设、学生管理、民主行政、后勤服务等10个方面，在此基础上，形成了学校整改方案，确定在整改期间予以解决的问题30件，创造条件近期予以解决的问题20件，确保了先进性教育活动取得实效。

                三、抓质量、重特色，教育教学工作成绩显著               

            教育教学改革进一步深化。为了鼓励广大教师努力提高自身素质，不断提升教学质量和课堂教学水平，制定了《教学优秀奖评选办法》，明确了督导组听课和学生测评的评选办法，规范了教学优秀奖申报评选程序和奖励办法，有效促进了教育教学改革的进一步深化。制定了《学校教学委员会章程》，规范了教学委员会的组织和职责，充分发挥教学委员会在教育教学改革中的地位和作用，积极促进教学工作水平和人才培养质量的提高。制定了《学校教研项目立项及管理办法》，规范了教研项目的申报和评审立项程序，加强了项目管理、验收和成果推广，并从经费上对教研项目的开展加以保障。一年来，在各项制度措施的保障下，学校教学质量得到了较大提升，学生综合素质明显加强，组织财会、电会专业应届毕业生参加了省级会计电算化资格认证考试，达标率99.2%；先后组织96人参加AutoCAD认证考试，70人参加全国电子商务师认证考试，通过率均达80%以上；组织电子商务专业35名学生参加了国家“助理电子商务师”资格鉴定考试，通过率达100%。同期，获省级三好学生15人、省级优秀学生干部6人、省级优秀毕业生68人、省级文明学生2人、省级先进集体4个，获国家奖学金资助18人。在河南省大学生“学习英雄李学生，争做时代好青年”主题演讲比赛中，学校获优秀组织奖，仝国平荣获一等奖；在河南省高校大学生“感受经典”征文活动中，何志华荣获三等奖。               

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