概要：一年来，在县委、政府的正确领导下，全县教育系统坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，不断深化教育改革，，紧紧围绕县委、政府确定的科教兴县战略目标，坚持“突出重点，打牢基础，强化管理，提高质量，深化改革，加快发展”的方针，立足县实际，进一步解放思想，抓住机遇，扎实工作，推动我县教育的健康快速发展。一、基本情况全县现有幼儿园14所（其中民办2所，集体办1所），在园幼儿数为5956人；3—6岁儿童（含学前班）入园率达38.67%；小学245所，教学点269个，在校学生数37106人，小学入学率为99.18%；初级中学14所，九年一贯制学校6所，在校初中生为17105人，初中阶段入学率99.38%（不含提前毕业和外地借读）；小学和初中的在校学生巩固率分别达到99.08%和98.99%；7—15周岁“三残”儿童少年入学率达到65.62 %，15周岁人口初等教育完成率达99.88%，17周岁初级中等教育完成率91.06%；普通高中2所，在校学生3091人，高中阶段入学率达35.78%；中等职业学校1所（职成教中心），在校学生数2777人；独立的成人文化技

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一年来，在县委、政府的正确领导下，全县教育系统坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，不断深化教育改革，，紧紧围绕县委、政府确定的科教兴县战略目标，坚持“突出重点，打牢基础，强化管理，提高质量，深化改革，加快发展”的方针，立足县实际，进一步解放思想，抓住机遇，扎实工作，推动我县教育的健康快速发展。

一、基本情况

全县现有幼儿园14所（其中民办2所，集体办1所），在园幼儿数为5956人；3—6岁儿童（含学前班）入园率达38.67%；小学245所，教学点269个，在校学生数37106人，小学入学率为99.18%；初级中学14所，九年一贯制学校6所，在校初中生为17105人，初中阶段入学率99.38%（不含提前毕业和外地借读）；小学和初中的在校学生巩固率分别达到99.08%和98.99%；7—15周岁“三残”儿童少年入学率达到65.62 %，15周岁人口初等教育完成率达99.88%，17周岁初级中等教育完成率91.06%；普通高中2所，在校学生3091人，高中阶段入学率达35.78%；中等职业学校1所（职成教中心），在校学生数2777人；独立的成人文化技术学校2所。有教职工3751人，其中专任教师3682人。人均受教育年限达6.85年。全县已形成了较完善的幼儿教育、小学教育、初中教育、高中教育、中等职业教育等教育体系，基础教育、职业教育和成人教育得到了协调和谐发展。

二、取得成绩及做法和措施

（一）主要工作实绩

——普及程度逐年提高。全县小学入学率为99.18%，初中阶段入学率99.38%（不含提前毕业和外地借读）；小学和初中的在校学生巩固率分别达到99.08%和98.99%；7—15周岁“三残”儿童少年入学率达到65.62 %，15周岁人口初等教育完成率达99.88%，17周岁初级中等教育完成率91.06%。

——教师队伍素质得到提高。通过继续教育、校本培训、课改培训、专家学者讲座等形式，进一步提高了教师的整体素质，并能达到任职要求，专任教师的合格率幼儿达100%，小学97.59%，初中97.74%，高中92.6%。

——教育质量稳中有升。2009年初中毕业生3074人（不含分流职业高中1671人），完学率90.5%,实际参加中专（高中）考试的人数2265人,参考率为73.7%；全市600分以上人数1766人，县209人（不加照顾分），占全市的11.8%，加照顾分256人。高中录取1100人，中专（职高）录取834人。参加高考的应往届考生940人，600分以上12人，本专科上线677人，本专科（含中专）实际录取606人。

——管理体制进一步理顺。深化教育综合改革，成立了12所乡镇中心校，14所初级中学，1个职成教育中心，4所幼儿园（含民办2所），2所完全中学，督学主任由乡镇党委书记或乡镇长兼任，督学由中心校校长、中学校长兼任，进一步完善了“以县为主”的农村义务教育管理体制。

——办学条件得到进一步改善。全县校舍普查工作全面完成，完成危房鉴定D级危房141987平方米；年内完成指令性排危218.54多万元，指导性计划350多万元，排除危房18200多平方米，中小学新增校舍面积2914平方米，小学生均建筑面积6.43平方米，初中生均建筑面积5.64平方米。

（二）开展工作的主要做法和措施

1.加强学习、健全制度，提高教育工作者综合素质

（1）以解放思想大讨论为契机，加强全县教育系统政治理论学习。一是开展理论中心组学习活动。2月24日举行理论中心组的第一次学习活动，学习了县委十一届五次全委会会议精神，对教育系统实施“岭先锋”工程、党风廉政建设工作、深化教育综合改革、新学期教育教学工作作了安排； 5月22日召开了第二次教育系统理论学习中心组活动暨全县教育系统解放思想大讨论活动动员会议，对全县教育系统开展解放思想大讨论活动进行了安排部署。二是进一步落实局机关干部职工理论学习制度，采取自学和集中学习相结合的形式，认真组织干部职工学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大精神、十七届三中全会精神及各种教育法律法规，深入开展“解放思想”大讨论和“县教育怎么办” 大讨论活动。三是认真开展“十七大”精神进校园活动，在校园内粘贴 “十七大”宣传画，组织各校（园）教师学生认真学习领会“十七大”的精神。通过系列学习活动的开展，教育系统干部职工能正确把握时代发展方向，为办好人民满意教育打牢思想理论基础。

友情提醒：！ www.51jxk.com（2）以实行“四项制度”为契机，扎实推进机关、校（园）作风建设。按照《市人民政府办公室转发〈省人民政府办公厅关于全省行政机关推行服务承诺制首问责任制限时办结制实施意见〉的通知》和《市人民政府转发〈省人民政府部门及州市行政负责人问责办法〉的通知》和《中共县委、县人民政府关于对全县领导干部职工实行问责制的决定》精神，制定了《县教育局实行行政问责制服务承诺制首问责任制限时办结制实施方案》和《县教育局实行服务承诺制限时办结制首问责任制实施细则》。根据工作职能，面向基层、面向社会公开承诺事项73项，明确了承办机构、办事程序、必备手续及办结时限。同时制定出台了《县教育局实行行政问责实施细则》，问责范围扩大到教育系统全体干部职工，结合教育系统实际，规定了实行问责的具体违规行为共30条。通过实行“四项制度”，机关、校（园）工作作风得到明显好转，办事效率明显提高，依法行政意识明显增强。截止目前，局机关工作人员没有被群众举报现象发生。进一步推进了教育系统规范化、制度化管理步伐，为进一步强化教育系统民主政治建设提供了制度依据。

2.采取有力措施，进一步巩固和提高“两基”成果

一是紧紧围绕县委、政府的工作重心，始终把教育作为推动全县经济社会发展的基础性工作，抓实抓好，把有效巩固提高“两基”工作纳入全县经济和社会发展的总体规划来做，并列入政府任期内的重要工作目标，在工作中深化对“两基”年审重要性的认识；二是机构不撤，力度不减，年内下发了《关于做好义务教育阶段控辍保学工作的通知》、《关于做好“两基”攻坚监测和“两基”年审工作的通知》，乡镇也相应出台了控辍保学的措施，着力强化政府行为，运用法律手段，控制学生辍学；三是双线签订“两基”工作责任书，将责任落实到人，进一步增强各级政府有效巩固提高“两基”成果的紧迫感和责任感；四是加强教育法律法规的宣传，依法控辍。通过以会代训、上门动员、设点宣传、出黑板报、发放宣传资料等形式，大张旗鼓地宣传《义务教育法》，提高社会尊师重教，依法治教的意识，努力营造家长懂法、政府执法、全社会守法的良好社会氛围。五是认真落实好“两免一补”政策，全县共有 54435 名中小学生享受免费教科书和全免杂费，其中初中16225人，小学38210人；有 22447 名中小学生（初中10433人，小学12014人）享受政府提供寄宿生生活补助，发放补助费1384万元，为贫困学生上学提供了保障，有效巩固、提高了“两基”成果。

3.加强现代教育网络和普及实验教学工作

县教育局高度重视现代远程教育工程建设和实验教学普及县工作，坚持以建设为基础、培训为重点，科研为先导、应用为核心的工作原则，制定了项目工作目标，落实了项目工作任务，建立了项目工作运行机制和考评管理制度。加快中小学信息技术教育和现代教育网络教学步伐。一是从不同学校派出23名教师到省参加模式三培训，并配合市教育局电教室在我县对480名模式一和模式二的一线教师进行技术培训，并与参训的教师签订了责任书，要求参训教师不但要掌握硬件安装维护而且要熟练软件的安装设置以及资源的下载、收集整理刻录、管理应用等。二是在我县开办应用培训共六期42天，396学时，集中对353名模式一交盘播放点的一线教师和127名模式二卫星教学收视点的一线教师进行培训。三是在全县中小学建立了22个计算机网络教室、25个多媒体教室，在农村中小学建立了193个卫星教学收视点和383个教学光盘播放点。四是加大远程教育设备和实验室的利用率，对乡镇、学校（园）使用远程教育设备和实验室情况开展调研，使现代化的教学工具真正让农村孩子接受较高质量的基础教育，有效地缩小我县与发达地区之间的差距。

4.强化学校管理，提高教育管理水平

（1）抓好学校德育工作。一是认真做好2009年省、市“三好学生”推荐、报送工作，推进省级“三好学生”7 人，优秀班干部 2人；市级先进班集体24 个，“三好学生”103 人，优秀班干部 37人。二是注重德育工作的渗透，德育工作始终贯穿在教育教学工作整个过程。三是加强未成年人思想道德建设宣传工作，推荐1500 名学生、12名教师参加的“十百千万工程”的审核和报批工作。四是认真作好“三生”教育试点指导工作，全省“三生”工作视频会议后，根据市教育局安排部署，我县将爱华完小作为全县“三生”教育试点学校，该校建立组织机构、健全制度，制定了实施意见和工作方案，现进入开展工作阶段，为下年在全县开展“三生”教育打好坚实基础。五是加强我县文明示范学校、绿色学校建设工作，一年来申报市级文明示范校园2校（幸福中学、马街完小），创建2所县级文明示范学校（哨街完小、大寨完小），创建2所县级绿色学校（后箐中学、涌宝完小）。六是切实做好“防艾”工作，学校每周开一节防艾课，做到教材、课时、教师“三落实”，发放宣传资料30000多份，10月份根据市局的安排，组织全县中小学生17000多人参加禁毒和预防艾滋病知识竞赛，确保对“防艾”知识师生知晓率达100%，教师培训面达100%。七是加强青少年活动中心建设工作，2009年启动的青少年校外活动中心建设工程，到目前各项工作已完成，工程验收合格，即将投入使用，创造了良好的社会育人环境，为全面推进素质教育奠定了良好基础。八是认真做好学校绿化美化工作，营造环境育人氛围。在年初的全县中小学校长会议上，要求各学校根据本校布局规划，在适宜地方种植泡核桃、茶叶等苗木，认真做好绿化、美化校园工作，为学校可持续发展，创建和谐校园、净化育人环境打下坚实基础。

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