概要：命运，其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿原则，它青睐不断拼搏的强者，____，收获也最多。A．强者在生活中失去太多 B．强者尽管在生活中失去太多C．虽然生活让强者失去太多 D．让在生活中失去了太多的强者12．阅读下面文字，调整部分词语或语句顺序，使音韵和谐，结构对称。(字数不得增减)（ ）①中秋月，②挂天上，③照小窗，④映木楼，⑤远山云烟渺渺，⑥近水碧波茫茫，⑦海外游子隔水隔山相望，⑧相望，⑨泪眼无限惆怅。___________________________________________________________________________13．依次填入下列横线处的语句，与上文衔接最恰当的一组是（ ）学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长，________。A．刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强B．李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强C．刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强D．李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强14．依次填入下列文段中的语句，与

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命运，其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿原则，它青睐不断拼搏的强者，____，收获也最多。
A．强者在生活中失去太多      B．强者尽管在生活中失去太多
C．虽然生活让强者失去太多    D．让在生活中失去了太多的强者
12．阅读下面文字，调整部分词语或语句顺序，使音韵和谐，结构对称。(字数不得增减)（    ）
①中秋月，②挂天上，③照小窗，④映木楼，⑤远山云烟渺渺，⑥近水碧波茫茫，⑦海外游子隔水隔山相望，⑧相望，⑨泪眼无限惆怅。
___________________________________________________________________________
13．依次填入下列横线处的语句，与上文衔接最恰当的一组是（    ）
学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长，________。
A．刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强
B．李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强
C．刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强
D．李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强
14．依次填入下列文段中的语句，与上下文语意连贯的一组是  （    ）
碑林里，一座座四愣方方的石碑，虎踞龙盘，各抱其势。他们中间有的(1)__________，___________；有的向隅而坐，落落寡欢；有的(2)__________，___________；却各以自己不同的姿态、不同的眼光、不同的感情，来揭示历史发展的横向和纵向走势。
A．（1）道貌岸然，正襟危坐 （2）愁眉苦脸，悲天悯人
B．（1）正襟危坐，道貌岸然 （2）愁眉苦脸，悲天悯人
C．（1）道貌岸然，正襟危坐 （2）悲天悯人，愁眉苦脸
D．（1）正襟危坐，道貌岸然 （2）悲天悯人，愁眉苦脸
参考答案：（4）1.D  2.C  3.B  4.B  5.②⑤③①④  6.D  7.B   8.B    9.B  10.B  11.B  
12. ①②④③⑥⑤⑦⑧⑨  13.C   14.B
解析：（3） 
1C（A.“长命百岁”一般只用于儿童，不用于老人。B祝妈妈“青春永驻，永远漂亮”不得体。D.“胜败乃兵家长事”一词太大，用在这里不妥当2D（A.项虽然用了请，但语气仍然较为强硬。B.项用“拿”是命令口气。C.项“怎么样”带有挑衅意味。3（“光临”改为“到、去”，“决定”改为“不得不”，“磋商”改为“商量”4①③⑤（①去掉“很为您”；③“初生牛犊”改为“后生、学生”；⑤“当地”改为“本地”）5C.（“效尤”是贬义词。6B.（“钧裁”，用于长辈对晚辈或上级对下级）7B（A.项完全是训斥，指责语气，不会有好的效果；C项也带有责备语气，效果也不好；D.项不指斥，而且嘲笑，效果更不好）8C.（①直呼人名，欠礼貌。④“决定”一词欠礼貌。⑥使用了口语语体，不符合请柬的语体要求） 
解析： （2）
1、B.（①“主语”统一，主语是“墓”；②“句式”统一，“墓周”、“墓门两侧”）2、D.（①与②按“逻辑”统一来选，因为是“天边”所以选“那”，⑤与⑥按“句式”统一。）3、C.（“主语”统一，即“月光”，“跳”用了比拟的手法，比“映”好。）4、D.（“句式”统一，即“庙落在什么地方”）5、B.（“逻辑”统一，“句式”统一。“谢冰心”在前，“郑振铎”在后，所以只能选A、C，有人说按“主语”统一，应选A，如果选A，该句有语病，所以只能选B）6、A.（“逻辑”统一，“一波三折”是“音乐的节奏”）7、B.（“主语”统一）　8、D.（“句式”统一）　9、B.（①与②“句式”统一，⑤与⑥“逻辑”统一） 
 

刘学志

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