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高考语文第一轮复习学法讲座

[10-16 16:50:09] 来源：http://www.51jxk.com 高考复习资料 阅读：8829次

概要：但具体答题时一般不宜一字不差地摘录原文，应该紧扣题干要求，对准文中有效信息，将题干要求与文中的已知信息重新进行排列组合，使之成为全面、凝炼、流畅、契合要求的标准答案。 2. 读懂题目要求，明确答题角度。　　好的设题，题干本身就会提示阅读区间、解题思路、答题角度，所以必须认真阅读题目，确定好思维角度，不能文不对题，答不对问。如２００２年试卷第１９题：俞伯牙遇到钟子期这个知音，为什么会“万分地兴奋和感激”？大多考生只答钟子期的表现（能感应琴声，领悟情思），而忽略了俞伯牙琴声的特点这一要点，因此４分的题只能得３分。［标准答案是：因为俞伯牙的琴声变幻无穷、神秘莫测，钟子期却能够准确感应他的琴声，领悟他的情思。评分标准为：“俞伯牙”句１分，“钟子期”句３分，“感应”、“领悟”两点，答对一点给１分，答对两点给３分。］如果认真读一下题干的前半部分———“俞伯牙遇到钟子期这个知音”，就会发现这句话暗含着“俞伯牙的琴声如何”这样的信息，而这一点正是答案的要点之一，如果其琴声一般，普通人都能听懂，还会因遇到知音而“万分地兴奋和感激”吗？所以读懂题干，有效地利用题干中的信息提示，

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但具体答题时一般不宜一字不差地摘录原文，应该紧扣题干要求，对准文中有效信息，将题干要求与文中的已知信息重新进行排列组合，使之成为全面、凝炼、流畅、契合要求的标准答案。

2. 读懂题目要求，明确答题角度。

　　好的设题，题干本身就会提示阅读区间、解题思路、答题角度，所以必须认真阅读题目，确定好思维角度，不能文不对题，答不对问。如２００２年试卷第１９题：俞伯牙遇到钟子期这个知音，为什么会“万分地兴奋和感激”？大多考生只答钟子期的表现（能感应琴声，领悟情思），而忽略了俞伯牙琴声的特点这一要点，因此４分的题只能得３分。［标准答案是：因为俞伯牙的琴声变幻无穷、神秘莫测，钟子期却能够准确感应他的琴声，领悟他的情思。评分标准为：“俞伯牙”句１分，“钟子期”句３分，“感应”、“领悟”两点，答对一点给１分，答对两点给３分。］如果认真读一下题干的前半部分———“俞伯牙遇到钟子期这个知音”，就会发现这句话暗含着“俞伯牙的琴声如何”这样的信息，而这一点正是答案的要点之一，如果其琴声一般，普通人都能听懂，还会因遇到知音而“万分地兴奋和感激”吗？所以读懂题干，有效地利用题干中的信息提示，方能回答得全面。

3、围绕中心来答题。　

对于一篇文章来说，作者所选取的一切材料，所使用的一切手法和技巧，都是为文章中心服务的，都是为了更好地表达中心。所以，只要是针对全文设问，不管是从哪个角度设问，文章的中心都是答题的基础和出发点。

如何实现快速解读，把握选文的主旨？

　这就需要观全篇，理思路，重圈画。记住不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题－－选文写的是什么？第二遍精读，文章的每一段、每句话归根结底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。仔细阅读每句话，找寻、揣摩文章中关键的词句、注意那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较为丰富、形象生动的词句。尤其要注意文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨往往就隐藏在这些句子里。参悟一些重要的段落，对文章的主旨产生一定的认识。

4. 积累一定的鉴赏术语。

今年对文学作品的形象、语言和表达技巧的鉴赏能力的考核已改成笔答的形式，这就要求同学能分辨出文章中的艺术手法，领悟整体风格，体会出表达效果。平时的鉴赏知识应多做积累与广泛练习。

五、写作（60分）

　　这一部分备考的基本原则是：立足“基础等级”追求“发展等级”。向50分进军。“基础等级”是写作的基本功，经过严格训练是完全能够做到的。首先要确保这40分，再谋求“发展等级”。事实上，高考作文如果能在某一方面特色鲜明，往往能提高总体评分。纵观这几年高考作文满分卷、高分卷，其“发展等级”主要体现在：①构思巧妙②形式新颖③有文采④深刻独到

　　我参加了去年我省的高考作文阅卷。是我省第一年进行网上评分。很注重作文语言的文采，如出现几段精彩段落，小则长5分，多则长10分，如全篇文辞华丽则可获“发展等级”满分20分。最后全省作文平均分45.19，应该说这是近几年上下浮动的一个标准分。这就表明我们必须达到这个分数以上你才不至于落后。下面和同学们谈一下如何提升我们的写作水平。　　

　　首先注意审题

读懂题目，不光是话题，还有命题者给出的种种提示，有很多考生在考场上觉得时间很紧，只匆匆看一眼话题就下笔，我想是不太妥当，你应该把整个题目所有文字看完，因为命题者本身就提供一些角度，提供一些思路。如04年的作文题目，其中我省的“遭遇挫折与扩大痛苦”的话题，它采用网站聊天室形式，每个人都有观点，考生既可以从中找一个自己比较擅长的角度，也可以综合多种说法来提出自己的见解，自己的认识，我想跑题在于考生是不是能够通过读题把握住这个题目的内涵和外延，能不能读清楚命题者给他的提示语。再一个就是要注意文体要求，今年北京卷就特别标注写议论文体，有的考生却写成了叙事散文，但无论你文章怎样优美，都是难以及格的。

其次，努力锤炼你擅长的文体。

应该说高考作文绝大多数都是自选文体，他可以写记叙文、议论文，也可以进行文学创作，小说、戏剧甚至诗歌都可以尝试，关键是你擅长写什么文体，而不是看别人选择了什么文体，曾经得过高分，我们就猎奇，就怀着一种很功利的目的盲目模仿。在这高三一年的备考中应该确立自己的一个主打的文体，把某一种文体练的很纯熟，并做到一专多能，其它文体我也了解。面对同一文题，你若擅长形象思维，会编故事，你可以以自己的见闻“编”一个美丽的故事展示哲理，写成一篇感人的记叙文；你若属于多情善感之辈，则可以让情感的溪流汩汩的流淌到一个个方格内，以一篇动人心弦的散文去“打动阅卷人的心”；你若长于想象，则可以天马行空、叱咤风云，创作一篇引人入胜的幻想小说或想象作文；你若平时就爱发议论，析事论人一针见血，大可在几十分钟内完成一篇漂亮的议论文或杂文。

就近几年高考写作样式来看，还是偏重写议论体。2004年秋季开始实施的《新课程标准》“表达与交流”要求：学会多角度地观察生活、丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。因此“体验”“理性”“人文”还应是关注的焦点。这几年关系型话题的高出现率则强调全面、辩证地来看待和处理问题。2003年的高考作文话题“感情亲疏和对事物的认知”2004年的“相信自己与听取别人的意见”“快乐幸福与我们的思维方式”2005年的“位置与价值”“忘记与铭记”等都是考查思辨能力的体现。另外，写关系型话题作文要阐明两者关系，行文时不可只侧重一面，有所偏失。如只谈一面，最多得45分。

第三，深入挖掘自己所熟知或喜好的材料。

我想这是一个明智的选择，你有没有属于自己的材料？比如个人的爱好，有些同学喜欢文学，读过一些文学名著；有些同学喜欢看电影，看过很多电影的名著；有些同学喜欢体育，在体育方面了解很多明星，他们刻苦奋斗的过程你都了如指掌。每个人的特长、爱好是不尽相同的，如果除了我们统一训练那些材料之外，你还能加入一些清新的、健康的、新颖的、典型的材料，我想你的作文就可以给人一种耳目一新之感。

第四、给文章拟个好题。标题是文章的眼睛，会传神的，也会很快抓住阅卷者的赞赏心理，先给他一个极好的印象。卷面的干净整洁、字体的工整大方也很重要，这里涉及到印象分，高考阅卷一分钟左右一篇，在闷热的微机室内如影响了老师的阅卷情绪，可想而知，后果相当严重。

同学们，“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”愿我们师生齐心协力，为创造明年的语文辉煌而奋斗！

　

作者邮箱： baiyun12312@163.com

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