概要： 浅说高考“默写常见的名句名篇”的题型 湖南省衡阳市272厂中学 曾文瑜 邮编 421004 联系方式13875750442 E-mail:wodexihongshi@163.com “默写常见的名句名篇”是指对中国优秀诗文作品及其重要语句进行考查，意在引导考生重视诵读，培养语感，增强语言的感受力和表现力，提高人文素养。纵观2004年普通高等学校招生考试15套试题考查的内容，归纳起来主要有下面四种情况：⑴揭示人类社会及事物发展规律的句子（即富有哲理性的句子）。如“辽宁卷”中第(2)小题：而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。(王安石《游褒禅山记》) “上海卷”第(4) )小题：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(陆游《冬夜读书示子聿》)⑵抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀的句子。如“江苏卷”中第(3)小题：想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)“重庆卷”第(3)小题：山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。(曹操《短歌行》) ⑶描写优

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       浅说高考“默写常见的名句名篇”的题型
      
   湖南省衡阳市272厂中学   曾文瑜      邮编  421004   
联系方式13875750442   E-mail:wodexihongshi@163.com

 “默写常见的名句名篇”是指对中国优秀诗文作品及其重要语句进行考查，意在引导考生重视诵读，培养语感，增强语言的感受力和表现力，提高人文素养。纵观2004年普通高等学校招生考试15套试题考查的内容，归纳起来主要有下面四种情况：⑴揭示人类社会及事物发展规律的句子（即富有哲理性的句子）。如“辽宁卷”中第(2)小题：而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。(王安石《游褒禅山记》) “上海卷”第(4) )小题：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(陆游《冬夜读书示子聿》)⑵抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀的句子。如“江苏卷”中第(3)小题：想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)“重庆卷”第(3)小题：山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。(曹操《短歌行》) ⑶描写优美意境的名句。如“天津卷”中第（2）小题：云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(《王勃《滕王阁序》) “湖南卷”第（2）句：细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。（杜甫《旅夜书怀》⑷反映以德治国、传统美德、科学技术等方面的名句。如“重庆卷”中第(2)小题：谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。(《孟子•粱惠王上》) “辽宁卷”第(1)小题：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；天下可运于掌。(《孟子•梁惠王上》)
默写的内容尽管丰富多彩，但在形式上除“北京卷”外，其他14套试题都采用续写型(直接写出与所给诗、文、曲相对应的上句或下句）题型。这种命题形式显得十分呆板，它的弊端主要有以下几点：①只考查识记能力，能力层级低。②不能引导考生真正树立起“名句”和“名篇”的意识，“句”和“篇”往往结合不紧密，考生实际上只要识记“句”就行了。③没有从根本上解决默写常见的名句名篇的目的是为了什么这个问题，于是，命题者有时一点也不考虑教学的实际情况，故意为难考生。如“湖南卷”中第（1）小题：周任有言曰：陈力就列，不能者止。（《论语•季氏将伐颛臾》）此篇不属于教育部《语文教学大纲》推荐背诵名篇的范围，此句也不属于什么名句。由此看来，这种题型必须改革。
然而，我们也细心的看到，“北京卷”题型独具一格，体现了名句名篇默写题型变化的新趋势。让我们先来看一看这道题：在横线上默写原句。
古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。苏洵《六国论》：“悲夫!有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。
此题至少有三个方面的优点：一是设计构思新颖；二是“句”和“篇”结合十分紧密；三是让考生通过比较明确了两文的异同，并理解借古讽今的写作手法。　　
高考“默写常见的名句名篇”的题型早就应该变了，那么，究竟有哪些题型比较好呢？我认为下面三种类型都可以。
<一>理解型默写题
这种题型要求考生不仅会背诵原文，而且对原文的内容有所理解。要答好这类题，就要根据题干的提示或要求的具体情况来填写句子。例如：
1、《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的诗句是：长太息以掩涕兮 ，哀民生之多艰。
2、学习要持之以恒，才能取得好的成绩。荀子在《劝学》中就有强调学习要持之以恒的句子：锲而舍之，朽木不折 ； 锲而不舍 ，金石可镂。
3、学习古诗，不仅是为了学习欣赏，古人许多文质兼美的诗句，仍然活用在我们今天的语言里。唐代诗人杜甫《登高》一诗中的名句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ”今人常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。
<二>情景型默写题
这类题常常创设一个情境，要求填写相关的句子。要答好这类题，要注意所设计的“情境”究竟怎样，据此调动记忆仓库中的积累来填写句子。例如：
4、唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴（镜），可以知得失。”由此可以联想到《论语六则》中孔子的话：“择其善者而从之，其不善者而改之。”
5、孟子说：“生于忧患 ， 死于安乐。” 欧阳修在〈〈伶官传序〉〉中也说过含义相近的一句话，这句话是“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”
6、《荀子•劝学篇》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点是相同的。
<三> 开放型默写题
这类题答案不是惟一的，要求默写的句子也不限课内。解题的关键是平时在大脑中多贮存古今诗文名篇名句。例如：
7、春天，是古代诗人常咏叹的季节。请任意默写出描写春潮、春城、春雨、春江、春水的诗句。(至少写3句)
参考答案：
①春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
②春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》）
③春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》）
④小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。（陆游《临安春雨初霁》）
⑤春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚《春江花月夜》）
⑥风乍起，吹皱一池春水。（冯延已《蝶恋花》）
8、花，是古诗词营造意境常选的意象之一。请任意默写出描写梨花、菊花、桃花、荷花、稻花、桂花的古诗词佳句。(至少写3句)
参考答案：
①梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊《寓意》）
②待到重阳日，还来就菊花。（孟浩然《过故人庄》）
③竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晚景》）
④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
⑤稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》）
⑥人闲桂花落，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》）
9、李白是我国古代伟大的浪漫主义诗人，请任意写出三句能体现他浪漫主义风格的佳句：
参考答案：
①天生我材必有用，千金散尽还复来。（《将进酒》）
②举杯邀明月，对影成三人等。（《月下独酌》）
③蜀道之难，难于上青天！（《蜀道难》）
④白发三千丈，缘愁似箇长。（《秋浦歌》）

附自测题：
1．《永遇乐•京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是：“-----------------，------------------------。”
2．古代文人墨客十分讲究炼字炼句，往往为了一个字而冥思苦想，卢延让《苦吟》中曾有过“---------------------，-----------------------”的诗句，杜甫也有过“---------------------，------------------------ ”的诗句，令人非常敬佩。
3．《明湖居听书》写王小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“-----------------------------，------------------------------”。
4．陆游在《书愤》一诗中以诸葛亮自况，杜甫也曾在《蜀相》诗中感慨诸葛亮多次出师但未能取胜。请写出相关的诗句。
（1）陆游《书愤》：------------------------，---------------------------。                     
（2）杜甫《蜀相》：-------------------------，--------------------------。                                      
5．杜甫为天下贫寒的读书人呐喊，宁可自己冻死；范仲淹也曾吟出为天下忧的千古名句，请写出与此相关的句子。
（1）呜呼！--------------------------，---------------------------。
（2）----------------------------- ，--------------------------------。 
6．你不要把责任推到“环境”身上，不少学者是在更喧闹的环境中写出了伟大著作的。陶渊明在《归园田居》中说：“---------------------- ，------------------------ 。”依我看你的心还是没有静下来。

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