概要：规律总结 论证时如果仅仅使用一种方法，有时论述会过于单薄。为强化说服力，不妨兼用多种论证方法。不过，使用多种论证方法一定要注意突出其中的一种，才会给人留下深刻的印象。无论用哪种方法，都应和道理分析有机结合。课堂小结 通过练习，我们了解了常见的四种论证方法，明白使用各种论证方法的要求。希望同学们能够学以致用，善于恰当地运用多种论证方法论证观点。作业设计看板块“写作练习”中的习题，思考如何善待生命，搜集相关素材。板书设计学习论证 例证法 事例要典型确凿 高度概括 丰富广阔引证法 名句针对性要强 简洁精要喻证法 喻体力求神似 以小见大 就近取譬对比法 选取的对体要有突出的互相对立的关系第二课时导语设计歌曲导入 放歌曲《珍惜生命中的每一天》，歌词： 日月如梭／光阴似箭／缤纷世界／太多的爱恋／JL时的理想是否还给了从前／明天的梦自己如何去实现／人生苦短／弹指一挥间／莫让白发怜红颜／留下蹉跎空悲叹／热爱生命／珍惜生活中的每一天／让爱尽美尽善 万千选择／有失有得／祝福希望／和现实重合／超越自己让终点成为新起点／再爱一次让

《善待生命学习论证》 作文指导(高二必修三),标签：初中作文教学大全,http://www.51jxk.com
规律总结
    论证时如果仅仅使用一种方法，有时论述会过于单薄。为强化说服力，不妨兼用多种论证方法。不过，使用多种论证方法一定要注意突出其中的一种，才会给人留下深刻的印象。无论用哪种方法，都应和道理分析有机结合。
课堂小结
    通过练习，我们了解了常见的四种论证方法，明白使用各种论证方法的要求。希望同学们能够学以致用，善于恰当地运用多种论证方法论证观点。
作业设计
看板块“写作练习”中的习题，思考如何善待生命，搜集相关素材。
板书设计
学习论证
 例证法  事例要典型确凿  高度概括   丰富广阔
引证法  名句针对性要强   简洁精要
喻证法  喻体力求神似    以小见大   就近取譬
对比法   选取的对体要有突出的互相对立的关系

第二课时
导语设计
歌曲导入
    放歌曲《珍惜生命中的每一天》，歌词：
    日月如梭／光阴似箭／缤纷世界／太多的爱恋／JL时的理想是否还给了从前／明天的梦自己如何去实现／人生苦短／弹指一挥间／莫让白发怜红颜／留下蹉跎空悲叹／热爱生命／珍惜生活中的每一天／让爱尽美尽善
    万千选择／有失有得／祝福希望／和现实重合／超越自己让终点成为新起点／再爱一次让
时空浓缩缠绵／悲欢离合／感动一瞬间／把今天的日历写满／明天的计划排好版／热爱生活／珍惜生命中的每一天／让心无悔无怨
    教师：上天是公平的，给我们认识自我的机会只有一次，不管你是否看清楚了自己。中国当代作家史铁生的《我与地坛》，也写到了对生活对生命意义的思考。不言而喻，这将启示我们热爱生活，珍爱生命。但现实往往不能令人乐观：因学业受挫、升学压力、感情纠葛，与师长、同学的矛盾而轻生的学子实在不少。我们有理由大声高呼：要热爱生活，善待生命。
信息筛选
    教师引导：生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，朴素而美丽。面对生命，我们有讲不完的故事、描不完的图画、发不尽的议论、抒不尽的情感。有人说，生命是一则故事，我们都是故事的主人公，扮演着各自的角色，演绎着各自的情感；有人说，生命是一幅画，时问是底色，奋斗是画笔，汗水是颜料；有人说，生命是一首诗，平平仄仄．或平淡，或深厚，或朴实，让人琢磨不透……生命是什么?生命的价值又是什么?不同的人有不同的诠释。
    1．请阅读“话题探讨”栏目中的两段引文，看奥斯特洛夫斯基和罗素关于生命，提出了哪
些观点?
    明确：奥斯特洛夫斯基：充实地度过一生，把整个生命和全部的精力都献给最壮丽的事业。
    罗素：对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁而无比
强烈的激情支配着我的一生。
    2．你是怎样看待生命的?请同学们谈谈。
    3．阅读《敬畏生命》《热爱生命》，领会生命的意义。
合作探究
汇总学生搜集的和老师提供的材料。
投影显示：    
    1．素材宝库
    (1)1956年，德国诗人海涅得了重病。当他知道自己的病治不好了，便不顾医生和亲人的劝阻，开始安排他最后一部作品《回忆录》的写作计划。他每天咬紧牙关伏案疾书6小时。在临终前几小时，医生见他实在不行了。强行藏起了他的纸笔，但海涅仍然坚持要医生把纸和笔给他。直到弥留时，海涅还轻轻地说：“医生，给我纸和笔吧!”
    (2)巴斯德是法国著名的科学家，对细菌学研究作出了杰出的贡献。有一次，一艘轮船到波尔多，巴斯德听说这艘船上乘客患了黄热病，立即赶往那里，希望能发现一种细菌。别人劝阻他：“你这样去是有危险的。”巴斯德毫不迟疑地答道：“为了能使其他人活得更好，我愿意用自己的生命做一次实验。”并说：“生命处在危险的境地，这才是真正的生命。”说完这些，他义无反顾地奔向了细菌流行的船只。
    (3)1936年8月1日，鲁迅的体重是78．7斤。肺已烂掉五分之四。肋膜间积水，一直发高烧。8月7日，一个日本医生为他第一次抽出肋膜间积水就达200毫升。当时上海的一位欧洲的肺病专家，在给他检查身体之后，十分惊异地说：“若是欧洲人。五年前就死去了。”就是在这样的身体状况下，鲁迅从8月1日到lo月19日逝世时，共给青年作者和友人写了93封信，14篇文章。逝世前一周，他抱病参加了全国木刻流动展览会；逝世前3天，为曹靖华新作《苏联作家七人集》写了序；逝世前2天，写了《因章太炎先生想起的二三事》一文；逝世前一天还在写日记。
    (4)有～次，孔子的弟子子贡问孔子：“老师，您告诉我们，做人要讲仁德，以仁义待人，是一种美德。仁德容易得到吗?它怎样培养呢?”孑L子说：“对于一个国家来说，应选择那些贤者去敬奉；对于自己来说，应选择那些仁者交朋友。培养仁德要从头做起。”假如仁德和生命发生了冲突，该怎么办?孑L子严肃地说：“凡是真正的志士仁人，都不会贪生怕死而损害仁义；相反，应该为了成全仁德牺牲自己的生命。这难道还有什么犹豫的吗?”弟子们恭敬地给孔子施礼都表示接受。
    (5)王若飞同志被捕后，在狱中每天坚持锻炼身体。有的难友看了不解，问他道：“你和敌人斗争时天不怕地不怕，难道是怕死?”王若飞解释道：“我爱护身体，是因为有了强壮的身体，才能更有力地捍卫我们的真理。我生为真理而生，死为真理而死，除了真理，没有我自己的东西。”
    (6)“未经思索的人生不值得一过”一语，是古希腊哲学家苏格拉底在法庭上为自己申辩时说的。这句话道出了哲学家的根本使命，这就是探索人生的意义，过一个有意义的人生。哲学家是～些把生命的意义看得比生命本身更重要的人，他们一生孜孜于思考、寻求和创造这种意义，如果要他们停止这种寻求，或者寻求而不可得，他们就活不下去。用苏格拉底的话来说，就是“必须追求好的生活远过于生活”。所以，当法庭以抛弃哲学为条件赦他的罪时，他拒绝了。他也许是哲学史上因为思想而被定罪并且为了思想而甘愿被处死的最早也最著名的一位哲学家。
    (7)法国喜剧大师莫里哀为戏剧事业付出了毕生精力。他的最后一部作品《心病者》于1673年2月在巴黎皇家大剧院上演。他本人亲自扮演该剧的主角。此时，他的肺病已非常严重，加上受了风寒，只觉得头晕目眩，浑身无力。17日这天，他的病情更加严重，但他以坚强的毅力带病坚持演出，把阿尔贡的性格刻画得入木三分，观众喝彩声阵阵。但大幕刚落下，莫里哀就昏倒在舞台上，演出结束后仅4个小时，莫里哀就永远离开了他心爱的戏剧艺术。
    (8)1907年7月6日，革命党决定提前起义。徐锡麟向巡抚恩铭呈送名册时，突然发出暴动暗号，大声说：“回大帅，今日革命党起事。”一个战友向恩铭扔了一颗zha弹，不料没有爆炸，徐锡麟立即拔出两支shou枪，左右开弓，恩铭身中七弹死亡。接着，徐又带领人们冲出大门，占领军械所，夺取枪zhi弹yao，激战中他不幸被俘。敌人对徐锡麟进行了残酷的审讯，徐傲然挺立，坚决不下跪。敌人用剖心肝来威胁他时，他说：“恩铭死，我志偿!我志既尝，即碎我身为千万片，亦所不惜。区区心肝，何屑顾及!”当晚，威武不屈的徐锡麟被押上刑场，无所畏惧地倒在敌人屠刀下。他的心，被清朝官吏挖了出来；他的肝，被恩铭卫队掏去炒食。徐锡麟的肢体虽然破碎了，但他英勇捐躯的光辉形象永远活在人们心中。
    (9)一些著名的伟人，对自己的事业有着强烈的爱，他们在生命的最后一刻还坚持工作。法国剧作家易卜生经常扮演自己剧本里的重要角色。一次他扮演无病呻吟的人，由于咳嗽，震破了喉管，观众竭力叫好，认为他演得太逼真了，结果掌声未息，他的生命已结束在舞台上了。英国著名作家狄更斯写作十分勤奋，一次从清晨写到吃饭的时候，刚坐到餐桌旁就失去了知觉，就这样去世了。83岁的歌德是死在写作桌旁的，他手里握着笔坐在圈椅上，仿佛还在闭目思索。78岁的气象学家道尔顿是在最后一次气象记录上签完日期而安息的。
    (10)一位普通的自然科学研究员，他在观察一条毒蛇时，突遭它的袭击，他感到头晕，想打电话求救，却发现电话坏了。他知道自己会死，可是他却坐在桌前，记录自己死前的感受。“体温升到了39．5摄氏度。”“胃痛、身体燥热、耳鸣、眼睛很疼……”“血从鼻子和嘴里流出来，疼痛感慢慢消失，感到软弱无力，我想大脑已经充血了。”写完这段话，他与世长辞了。他就是芝加哥自然历史博物馆的卡尔•施密特，终年65岁，他的这本日记仍珍藏在博物馆内。

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