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回归教材•语言表达应用能力训练(原创)(人教版高三备课资料)

[10-16 16:46:19]   来源:http://www.51jxk.com  语文备课   阅读:8450

概要:15. 《林黛玉进贾府》中有这么两段话: ①贾母因问黛玉念何书。黛玉道:“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道:“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了!” ②宝玉便走进黛玉身边坐下,因问:“妹妹可曾读书?”黛玉道:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。” 当宝玉问“妹妹可曾读书”时,黛玉改变了先前回答贾母问话时的说法,黛玉此时的心理活动作品未直接表现出来。请补写一段表现黛玉此时心理活动的文字。(不超过40字)(4分) (宝玉)因问:“妹妹可曾读书?”黛玉 16. 请在庄子、屈原、史铁生中任选两人为对象,仿照下面的示例各写一段话。要求修辞手法相同,句式基本一致。示例:鲁迅是寂寞的,在浓黑的悲凉中,在麻木愚弱的民众中,独自彷徨呐喊;但他却在寂寞中找到了民族真正的病根,为昏睡的国人开出了一剂疗救精神的良方。庄子是寂

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15. 《林黛玉进贾府》中有这么两段话:
    ①贾母因问黛玉念何书。黛玉道:“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道:“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了!”
    ②宝玉便走进黛玉身边坐下,因问:“妹妹可曾读书?”黛玉道:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。”
    当宝玉问“妹妹可曾读书”时,黛玉改变了先前回答贾母问话时的说法,黛玉此时的心理活动作品未直接表现出来。请补写一段表现黛玉此时心理活动的文字。(不超过40字)(4分)
   (宝玉)因问:“妹妹可曾读书?”黛玉                                   
                                                                        
16. 请在庄子、屈原、史铁生中任选两人为对象,仿照下面的示例各写一段话。要求修辞手法相同,句式基本一致。
示例:鲁迅是寂寞的,在浓黑的悲凉中,在麻木愚弱的民众中,独自彷徨呐喊;但他却在寂寞中找到了民族真正的病根,为昏睡的国人开出了一剂疗救精神的良方。

庄子是寂寞的,                                                               

                                                                               
屈原是寂寞的,                                                                 
                 
                                                                         

史铁生是寂寞的,                                                                  
         
                                                                      
   
17.阅读下面一段话,然后对人物形象性格进行点评。要求语言简明、准确。(4分)
只说林冲就床上放了包裹被卧,就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭,拿几块来,生在地炉里。仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。林冲道:“这屋如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火,觉得身上寒冷,寻思:“却才老军所说,五里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?”便去包里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来把草厅门拽上。出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了。带了钥匙,信步投东。    

分析:                                                                                              
18.请根据苏轼《赤壁赋》中的名句“白露横江,水光接天”写一个场景。要求:①想象合理;②语言生动;③不少于过35字。(6分)
                                                                            

                                                                           
 

周雁

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