概要：第二题，读故事，由故事联想提炼出一段富有哲理的话。由材料联想出道理，要启发学生找到联想的角度，对内容做些分析。如，故事的主人公举家西迁的目的是找黄金，方法是丢掉自己的去“追风”，结果是失败，原来黄金在自己丢掉的土地里。由此可以概括出,黄金就在自己脚下；脚踏实地才能取得成功；丢掉了自己的立足点就丢掉了黄金。还可以通过假设去联想思考，如“移民”不举家西迁能发现脚下的黄金吗？他为什么在西部没有找到黄金？如果不返回田纳西，他应该怎么办？[参考例文]一个人一旦丢掉属于自己的东西，就有可能失去一座金矿。在这个世界上，每个人都潜藏着独特的天赋，这种天赋就像金矿一样埋藏在我们平淡无奇的生命中。关键看能不能脚踏实地地发挥自己的长处，去经营自己的人生。那种整天羡慕别人的活法而邯郸学步的人，那种总认为财宝埋在别人家园子里的人，是挖不到金子的。第三题，续写故事。材料提供了“条件”，续写的结尾是故事的“结果”，自然联想的“结尾”应该和“条件”是一致的。不同的思考角度会有不同的“结果”，但要考虑到材料已经暗示发展的趋向,推理要合乎逻辑。[参考例文]契诃夫《打赌》的结尾是这样的：银行老板在一个深

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第二题，读故事，由故事联想提炼出一段富有哲理的话。由材料联想出道理，要启发学生找到联想的角度，对内容做些分析。如，故事的主人公举家西迁的目的是找黄金，方法是丢掉自己的去“追风”，结果是失败，原来黄金在自己丢掉的土地里。由此可以概括出,黄金就在自己脚下；脚踏实地才能取得成功；丢掉了自己的立足点就丢掉了黄金。还可以通过假设去联想思考，如“移民”不举家西迁能发现脚下的黄金吗？他为什么在西部没有找到黄金？如果不返回田纳西，他应该怎么办？
[参考例文]
一个人一旦丢掉属于自己的东西，就有可能失去一座金矿。在这个世界上，每个人都潜藏着独特的天赋，这种天赋就像金矿一样埋藏在我们平淡无奇的生命中。关键看能不能脚踏实地地发挥自己的长处，去经营自己的人生。那种整天羡慕别人的活法而邯郸学步的人，那种总认为财宝埋在别人家园子里的人，是挖不到金子的。
第三题，续写故事。材料提供了“条件”，续写的结尾是故事的“结果”，自然联想的“结尾”应该和“条件”是一致的。不同的思考角度会有不同的“结果”，但要考虑到材料已经暗示发展的趋向,推理要合乎逻辑。
[参考例文]
契诃夫《打赌》的结尾是这样的：银行老板在一个深夜潜入小屋，发现人去屋空。文人留了张纸条在桌上，说他15年里博览群书，苦读深思，悟出了人生的真谛，视金钱如粪土。因此，决定废弃旧约，出走了。
契诃夫小说中纸条的内容：
明天12点我将获得自由，获得跟人交往的权利。不过，在我离开这个房间、见到太阳之前，我认为有必要对您说几句话。凭着清白的良心，面对注视我的上帝，我向您声明：我蔑视自由、生命、健康，蔑视你们的书里称之为人间幸福的一切。
15年来，我潜心研究人间的生活。的确，我看不见天地和人们，但在你们的书里我喝着香醇的美酒，我唱歌，在树林里追逐鹿群和野猪，和女人谈情说爱……由你们天才的诗人凭借神来之笔创造出的无数美女，轻盈得犹如白云，夜里常常来探访我，对我小声讲述着神奇的故事，听得我神迷心醉。在你们的书里，我攀登上艾尔布鲁士和勃朗峰的顶巅，从那里观看早晨的日出，观看如血的晚霞如何染红了天空、海洋和林立的山峰。我站在那里，看到在我的上空雷电如何劈开乌云，像人蛇般游弋；我看到绿色的森林、原野、河流、湖泊、城市，听到塞壬的歌唱和牧笛的吹奏；我甚至触摸过美丽的魔鬼的翅膀，它们飞来居然跟我谈论上帝……在你们的书里我也坠入过无底的深渊，我创造奇迹，行凶杀人，烧毁城市，宣扬新的宗教，征服了无数王国……
你们的书给了我智慧。不倦的人类思想千百年来所创造的一切，如今浓缩成一团，藏在我的头颅里。我知道我比你们所有的人都聪明。
我也蔑视你们的书，蔑视人间的各种幸福和智慧。一切都微不足道，转瞬即逝，虚幻莫测，不足为信，犹如海市蜃楼。虽然你们骄傲、聪明而美丽，然而死亡会把你们彻底消灭，就像消灭地窖里的耗子一样，而你们的子孙后代，你们的历史，你们的不朽天才，将随着地球一起或者冻结成冰，或者烧毁。
你们丧失理智，走上邪道。你们把谎言当成真理，把丑看作美，如果由于某种环境，苹果树和橙树上不结果实，却忽然长出蛤蟆和蜥蜴，或者玫瑰花发出马的汗味，你们会感到奇怪；同样，我对你们这些宁愿舍弃天国来换取人世的人也感到奇怪。我不想了解你们。
为了用行动向你们表明我蔑视你们赖以生活的一切，我放弃那两百万，虽说我曾经对它像对天堂一样梦寐以求，可是现在我蔑视它。为了放弃这一权利，我决定在规定期限之前5小时离开这里，从而违反契约……
1889年1月1日
这个练习还可以作这样的改造：请就文人桌上留下的一封信联想想象，写出这封信的内容。
亲爱的朋友：
当你看到这封信时，我已永远地离开了黑暗，离开了这个肮脏的地方，去寻找我真正的快乐了。也许你会认为，那一个小小赌注为我带来的15年的艰辛是那样的残酷与可笑，当然，起初我也这样认为，但现在我却为自己选择了如此一条正确的人生道路而感到欣慰。
刚开始的一段时间，我向你要来一些娱乐方面的书籍，甚至一架钢琴，想用那似滚石般震耳欲聋的乐章来打发我心中无尽的空虚与无奈。但一位哲学家曾经说过，孤独就是自己的眼泪。每当我沮丧地倚在床角，呆呆地望着光溜溜的墙壁时，我这才发现阳光原来是一件如此奢侈的东西，我贪婪地舔吸着从仅有的窗缝中挤进来的点点阳光，泪水在体内肆虐地汹涌着，孤独的种子也渐渐在它的浇灌下生根发芽，肆无忌惮地把我内心中最后一点点耐心撕个粉碎。
我第一次想到了死，也许死神溃烂的双手早已为我指明了方向，但那时，朋友，我却想起了你，想到我们之间那个极为荒唐的赌注。于是我对自己说，一定要坚持住。此后，我便试图用那罪恶的酒精冲淡漫长的岁月，眼见那殷红的“血液”滴滴流进自己干涩的双唇，有一种说不出的快感，可每当那酒精完全麻痹了我痛苦扭曲的心灵时，我却惊讶的发现──夜更长了。黑暗似一个丑陋的魔鬼，疯狂地吞噬着我的整个灵魂，恐惧占据了我的整个头脑，令我昼夜难眠。不久我病了，剧烈咳嗽着的我，被那高低起伏、混杂的喘息声搅得忐忑不安。我发疯般地向墙上撞去，可是我的气力越发微弱了。
我像一个长途跋涉在酷热沙漠中的游者，弹尽粮绝，因饥渴而痛苦难忍。可是，朋友，你相信吗，是文学艺术拯救了我，它似一股甜美的清泉源源不断地滋润着我干涸的心灵。莎士比亚的诗句像喷涌不息的泉水，声声敲打着我的心弦；圣经像一缕清晨的阳光洗净我心中的痛苦；这一切的一切，都使我清醒地意识到世间种种的罪恶与美好。时而，我像蚂蚁一样俯视着一览无余的夜空，那皎洁的明月，那点点的星光，无时无刻不在显露着我的渺小与无助；又时而，我像一个饥饿的巨人，找到了自己心爱的食物，小心翼翼地轻闻着文学艺术的丝丝馨香，贪婪地吞食着圣洁的文学艺术，并且胃口越来越大。我便开始向你索要各种文学书籍，我痴迷地阅读着每一本文学巨著，却又生怕自己漏掉了他们其中的某一个，生平心中第一次感到了无比的满足。有了它们，我不再寂寞；有了它们，我没有了烦恼；因为，我是幸福的。15年的光阴，似流水一般消逝，我老了，花白苍乱的头发，满是皱纹的面孔，但我却热情依旧，沸腾的血液在我的体内欢快地汹涌，我的心是年轻的。由于这笔无法估量的财富，一丝久违的红晕重新回到了我的面颊。晚饭时我竟吃下了一整块苹果面包，快乐，快乐，从未有过的欢乐！眼见15年的赌期将尽，望着墙壁上为记时而留下的道道疤痕（不过现在我已不需要这些）我决定逃离这里。因为感受了无比的幸福之后，我要离开这个肮脏的地方，让自由的翅膀重新高飞！
而对于你，我亲爱的朋友，你所赐于我的那一段苦闷与幸福的岁月，我将终身铭记。至于那笔在你看来胜过一切，对我却如同粪土的金钱，就留给你作为这15年辛酸的一点儿小小纪念吧！再见了，我亲爱的朋友！再见了，愿你也能睁开心灵的双眼！
读书人××××
教学建议
联想、想象在作文过程中关乎审题、搜集材料、安排思路结构等多方面的内容，影响到文章内容是否丰富、生动、深刻，谋篇布局是否新颖而富有创意，语言是否鲜活而富有灵气等，更关系到创造思维的培养，不可忽视。人生而具有联想想象能力，但后天的培养可以帮助学生提高联想想象的质量，有助于形成联想想象的习惯，提升创新思维的能力。
联想想象的能力不能期望通过一两次训练得到明显的提高，要在保证训练“质量”的前提下，保证一定的“量”，以求得突破，并且在以后的其他作文环节训练中，不断渗透或回头训练，这样才能形成习惯和能力。
联想想象在实际的运用中，不可能截然分开，但是我们可以作各有侧重、相对集中的分解训练，然后再作综合训练。

 

追忆

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