概要：明确：怒是奋发的意思，通常的用法是气愤之意。 3.南冥者，天池也是什么句式？由何标志？ 明确：这是一个判断句，采用……者，……也表示。与之相同的是《齐谐》者，志怪者也。 4.志怪中的“怪”是什么用法？ 明确：怪是形容词作名词，怪异之事。 5.去以六月息者也中“以”是什么用法？生物之以息相吹也中的“以”又是什么用法？ 明确：前一个以是凭、乘的意思，表方式；后一个以是用的意思。 6.天之苍苍，其正色邪的“邪”是什么用法？“其”又是什么用法？它的其他用法还有哪些？ 明确：邪通耶，语气助词，相当于呢；其是副词，表示揣测，相当于是……还是……，它的其他用法还有：①代词，代第一人称（余亦悔其随之而不得极乎游之乐也）②代词，代第三人称（北冥有鱼，其名为鲲）③难道（其真无马邪）④其中（蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富）⑤还是（吾其还也） 7.且夫水之积也不厚中“且”是什么用法？它还有哪些用法？ 明确：且是再说的意思，它的其他用法有：①尚且（吾死且不惧，彘酒安足辞）②况且（且尔言过矣）③而且（以无礼于晋，且贰于楚也）④暂且（县官且顺群臣言）⑤一边……一边……（且战且退） 8.而后乃今培风

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明确：怒是奋发的意思，通常的用法是气愤之意。 
3.南冥者，天池也是什么句式？由何标志？ 
明确：这是一个判断句，采用……者，……也表示。与之相同的是《齐谐》者，志怪者也。 
4.志怪中的“怪”是什么用法？ 
明确：怪是形容词作名词，怪异之事。 
5.去以六月息者也中“以”是什么用法？生物之以息相吹也中的“以”又是什么用法？ 
明确：前一个以是凭、乘的意思，表方式；后一个以是用的意思。 
6.天之苍苍，其正色邪的“邪”是什么用法？“其”又是什么用法？它的其他用法还有哪些？ 
明确：邪通耶，语气助词，相当于呢；其是副词，表示揣测，相当于是……还是……，它的其他用法还有：①代词，代第一人称（余亦悔其随之而不得极乎游之乐也）②代词，代第三人称（北冥有鱼，其名为鲲）③难道（其真无马邪）④其中（蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富）⑤还是（吾其还也） 
7.且夫水之积也不厚中“且”是什么用法？它还有哪些用法？ 
明确：且是再说的意思，它的其他用法有：①尚且（吾死且不惧，彘酒安足辞）②况且（且尔言过矣）③而且（以无礼于晋，且贰于楚也）④暂且（县官且顺群臣言）⑤一边……一边……（且战且退） 
8.而后乃今培风中的“而后”用法是否与现代汉语相同？“乃”是什么用法？ 
明确：而后与现代汉语相同，表承接；乃的意思是才，它的其它用法有：①是，表判断（臣非知君，知君者乃苏君）②于是（乃下令：群臣吏民，能面刺寡人者，受上赏）③竟然（乃不知有汉，无论魏晋）④你，你的（家祭勿忘告乃翁）⑤与无连用，无乃表示推测（无乃尔是过与）⑥只，仅仅（乃自强步，日三四里） 
9.时则不至中“时”的意思是什么？它还有哪些用法？ 
明确：时的意思是有时，它的其它用法是：①季节（不违农时，谷不可胜食也）②隔一段时间，有时候（数月之后，时时而间进）③时候，时间（别君去兮何时还）④时运，时机（时不利兮骓不逝）⑤按时（学而时习之）⑥当时，那时（时曹公军众已有疾病）⑦时常，经常（时与出游猎） 
10.奚以之九万里而南为一句如何翻译？ 
明确：奚，哪里；以，用；之，到；南，南行；为，语气助词，呢。整句的意思是哪里用高飞九万里往南飞呢。 
11.本段庄子是如何描写鲲鹏展翅的情形的？ 
明确：庄子采用了大胆的夸张、想象和比喻的手法进行描写，内中还有引用、反衬与侧面描写，极言鲲鹏展翅的宏大气势，表明鲲鹏借自然之道最终达到自己的目的。 
12.与蜩与学鸠相比，鲲鹏具有什么样的品质？ 
明确：蜩与学鸠如井底之蛙，见识短浅，而鲲鹏却有远大的理想，并善于借助伟大的自然之
力实现自己的理想。 
【四】作业布置：熟读课文，准确翻译第一段。 
 
 

龚剑

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